РАБСТВО В ДРЕВНЕМ РИМЕ.

ЭПИГРАФ К УРОКУ: Однажды на заседании римского Сената один из ораторов закончил свою речь словами: «Нет ничего совершеннее, чем наше общество. У нас нет ничего, что противоречило бы справедливости и добродетели. Что же касается рабов, то их, собственно, не следует брать в расчет».

Маршруты наших групп: 1группа отправляется на рынок рабов, 2группа – в имение римского землевладельца, 3группа – в рудники, 4группа посещает гладиаторские бои в Колизее, 5группа получает приглашение в дом богатого римлянина.

Источники рабства: 1. Плен. 2. Пиратства. 3. Дети рабов. 4. Долговое рабство.

Вопросы для 1 группы: 1.Зачитайте схему источники рабства. 2.Какой источник пополнения рабской силы был для Древнего Рима основным? 3. Чем докажижете?

Вопросы для 2 группы: 1. Что могло в имении удивить египетского землевладельца? 2. Какую работу выполняли рабы в хозяйстве? 3. Почему больных рабов отвозили на остров?

Вопросы для 3 группы: 1. В каких странах древнего мира применялся труд рабов на рудниках? 2. Почему смертную казнь заменили рудниками? 3. Сравните труд на рудниках с другими работами рабов?

Вопросы для 4 группы: 1.Почему именно в Риме возникли гладиаторские бои? 2. Что общего между рудниками и гладиаторскими боями? 3. Какие качества воспитывали гладиаторские бои в детях, которые приходили вместе с родителями на зрелище?

Вопросы для 5 группы: 1. Как вы считаете, где жилось рабам лучше – в имении или доме римлянина? 2. Какие категории рабов существовали в римском доме?

Рынок рабов: 1. Сельское хозяйство. 2. Рудники. 3. Гладиаторские бои. 4. Работа прислуги. 5. Ремесленники.