Урок развития речи в 6 классе. Описание предмета. Обучение написанию сочинения-описания. сочинения-описания.

Тема урока: Употребление имени прилагательного при обучении описанию предмета на примере игрушки.

Цели урока: Подготовить шестиклассников к сочинению- описанию предмета на примере русской национальной игрушки Закрепить знания об особенностях описания как типа речи; обучать умению собирания материалов к описанию игрушки Создать на уроке особый культуроведческий фон, способствующий восстановлению и накапливанию фоновых знаний учащихся о национальной игрушке Способствовать формированию интереса и уважения к национальной игрушке

Русский царь Николай Второй имел немало различных игрушек. Но самой любимой его игрушкой была миниатюрная железная дорога – точная копия настоящей. Став взрослым, Николай построил немало железных дорог в России.

В 19 веке жил знаменитый художник Александр Бенуа. Он так любил свои игрушки, что когда вырос, то посвятил 12 акварельных картин любимым игрушкам своего детства.

В русских крестьянских семьях на игрушки никогда не смотрели, как на простую забаву, люди верили, что от отношения ребенка к игрушке зависит его благополучие в доме.

Догадайтесь, какую русскую игрушку мы будем описывать по моим подсказкам: Появилась в 1899 году. Дед этой игрушки – японец, а отец – русский художник. Родилась в мастерской «Детское воспитание». Игрушка не простая, а с сюрпризом.

Кукла первая толста, а внутри она пуста. Разнимается она на две половинки. В ней живёт ещё одна кукла в серединке. Эту куколку открой - будет третья во второй. Половинку отвинти, плотную, притертую,- И сумеешь ты найти куколку четвёртую… Прячется в ней пятая куколка пузатая. А внутри пустая, в ней живет шестая. ( С.Я. Маршак)

Догадались, о ком идёт речь? Давайте проверим, правы ли вы?

Это матрёшка!

Известный художник С.В. Малютин привёз эту игрушку из Японии.

Заморская гостья быстро прижилась в России. В 1900 году игрушку отвезли на выставку в Париж, где наградили наших мастеров бронзовой медалью.

Вспомним, что мы знаем о типе речи – описание. Как вы понимаете задание: описать предмет? По каким признакам вы можете определить тип речи готового текста? Какая композиция характерна для такого типа речи, как описание?

Определите, являются ли предложенные тексты описанием предмета? Муж-резчик вытачивает фигурку матрёшки из сухой липовой чурки и отдаёт жене-художнице. Жена кладёт её на печку, чтобы хорошо прогрелась. Ночь спит на теплой печке новорождённая куколка, а наутро её смазывают картофельным клейстером, дают высохнуть и ещё раз крахмалят. Окрахмаленное дерево становится светлым, гладким, краски хорошо ложатся. Через два часа мастерица наводит чёрной тушью контур рисунка. И – достаёт яркие краски…

Матрёшка в шали алого цвета стояла на письменном столе. Она была густо покрыта лаком и блестела, как стеклянная. В ней было скрыто ещё пять матрёшек в разноцветных шалях. Деревенский мастер наградил матрёшек русской красотой, соболиными бровями и рдеющим, как угли румянцем. Синие их глаза он прикрыл длинными ресницами.`

Рассмотрите матрёшек, представленных перед вами. Можно ли сказать о матрёшке, что это обычная игрушка?

НЕОБЫЧНАЯ! Подберите синонимы к этому слову. Своеобразная Оригинальная Не похожая на другие САМОБЫТНАЯ – свойственная, характерная именно для культуры русского народа, национальная игрушка.

В ЧЕМ ОСОБЕННОСТЬ КОНСТРУКЦИИ Матрёшки? Что представляют собой игрушки, поставленные в ряд?

Перед вами предстала большая кукольная семья!

Какие цвета характерны для наших игрушек?

Давайте рассмотрим лицо игрушки. Попробуйте его описать.

Подберите как можно больше определений к существительным: Глаза Ресницы Бровки Щёчки Губки Коса

Какой наряд характерен для матрёшки?

Как вы считаете, можем ли мы по внешности матрёшек определить какой характер у этой игрушки?

План сочинения. 1.Своеобразие русской матрёшки. 2.Национальная русская игрушка. А)Конструкция матрёшки и цветовое решение игрушки. Б)Внешность куклы и особенности её одежды. В)Черты характера, которыми наделил игрушку художник. 3. Игрушка, ставшая символом России.

Посмотрите еще раз внимательно на красоту и самобытность любимой матрёшки. А после попробуйте описать её! Желаю удачи!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!