Учитель: Чернова Л.И. МБОУ СОШ 21 г. Владимира

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные УУД Логические УУД Действия по постановке и решению проблемы

Логические УУД овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов упорядочения объектов по выделенному основанию отнесения к известным понятиям установление причинно-следственных связей выдвижение гипотез и построение логической цепи рассуждений

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза

Выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов

Выдвижение гипотез и построение логической цепи рассуждений

Упорядочения объектов по выделенному основанию

Общеучебные УУД действия по самостоятельному выделению и формулированию познавательной задачи действия по поиску и выделению необходимой информации действия, связанные с осознанным и самостоятельным построением устного и письменного речевого высказывания действия по выбору языковых средств действия, связанные с рефлексией деятельности действия смыслового чтения знаково-символические действия

Познавательные общеучебные действия Рефлексия способов и условий действия: -контроль и оценка процесса и результатов деятельности -умение сравнивать цель и результат

Познавательные УУД Действия, связанные с осознанным и самостоятельным построением устного и письменного речевого высказывания

Действия по выбору языковых средств

Познавательные общеучебные действия Поиск необходимой информации: ориентация на разнообразие способов решения задач и выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Выделение необходимой информации

Исследовательские умения: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

Знаково-символические действия

Действия смыслового чтения

Коммуникативные УУД умение слушать собеседника и вести диалог умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность

Коммуникативные действия умение слушать собеседника и вести диалог

умение работать в группе – проекты для 5 класса

умения работать в паре

Регулятивные УУД Обеспечивает организацию учебной деятельности учащихся Целепологание Планирование Прогнозирование Контроль КоррекцияОценка Саморегуляция

Регулятивные действия Целеполагание – постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно Before you start