Самореализация дошкольников на занятиях художественно- эстетического цикла

Самореализация - это стремление личности к возможно более полному выявлению и проявлению своих личностных и профессиональных качеств.

Самореализация дошкольников подразумевает проявление детьми творческой активности в разных видах деятельности.

Успешной самореализации дошкольников способствуют: Двигательная активность Познавательная и речевая деятельность Игровая деятельность Художественно-творческая деятельность Предметно-практическая деятельность Музыкальная деятельность

Условия самореализации ребенка: Планирование воспитательно- образовательной работы Предметно – развивающая среда Тесное сотрудничество с семьей и взаимосвязь с социумом Эмоционально – психологический климат в ДОУ

Предметно-развивающая эстетически организованная среда и социокультурное окружение являются мощным фактором, облегчающим детское развитие. Эта среда побуждает ребенка к активной творческой деятельности, способствует формированию эстетических чувств и отношений, интеллектуальному развитию детей.

Эстетически- развивающая среда включает в себя творческое взаимодействие педагогов и детей, побуждает их к творческому самовыражению.

Творческая активность на занятиях лепкой, аппликацией, квиллингом. Для создания художественного образа дети учатся свободно выбирать необходимые материалы, цветовые и композиционные решения, применять на практике усвоенные ранее приемы лепки, вырезывания, придания необходимой формы базовым элементам квиллинга. Развивается чувства цвета, колорита, композиции. Развивается коллективное творчество.

С целью приобщения родителей к процессу самореализации ребенка мы планируем проведение следующих мероприятий: Организация выставки детских работ в технике «квиллинг»; Проведение мастер-класса для детей и родителей «Квиллинг – конструирование из бумажных полос».

Спасибо за внимание.