ГЕРАЛЬДИКА

В современном здравом гражданском обществе за человечеством признается некая право способность. Он несет её, подобно корпускуле, имеющей некий собственный заряд. Когда человек от своего имени участвует в сделках, принимает решения, тогда и срабатывает его собственная правовая батарейка. Это не какой-то объем прав, которыми его наделяют писанный закон или государство, это то, что за ним самим признает цивилизованное правосознание. Человек оказывается носителем правовой самости. Это человек в государстве, в обществе, в мире. Вот это и есть герб, если правильно к нему относиться…

Причина появления гербов. Рыцарские турниры- очень популярные в средневековой Западной Европе военные состязания- привели к появлению на щитах рыцарей различных отличительных изображений. Постепенно эти отличительные знаки стали наследственными, родовыми

Форма- щит. Наиболее часто встречающиеся формы щитов: французский, испанский, варяжский, польский, немецкий, английский, итальянский, восточный. Цвет- голубой (лазурь), зеленый, красный(червлень), пурпурный, черный, белый. Используются два металла- золото и серебро. Меха- горностаевый и беличий.

Развитие духовно- нравственного отношения и чувства сопричастности к родной стране, городу, семье, дому, детскому саду; К окружающей природе родного края; К культурному наследию своих предков

Познакомить детей с понятием- геральдика. Обобщить элементарные представления о происхождении и функциональном назначении гербов, о символическом значении цвета и образов. Воспитывать чувство любви к своей Родине- России; семье. Развивать умение правильно строить свой ответ, согласно грамматическим правилам. Развивать познавательные интересы. Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга. Развивать саморегуляцию детей. Создать радостное, веселое настроение у детей.

Познание Социализация Труд Художественное творчество Коммуникация