КЛИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА VIIIВИДА. УЧИТЕЛЬ: ФИЛИМОНЕНКО Л.Л. УРОК ЧТЕНИЯ В 3 КЛАССЕ

ТЕМА: Л. ПАНТЕЛЕЕВ. ТРУС. Задачи: 1. Познакомиться с рассказом Л. Пантелеева «Трус». 2.Отрабатывать навык чтения вслух по ролям. 2. Воспитывать положительные качества личности: смелость, щедрость.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ

ЗНАКОМСТВО С ПИСАТЕЛЕМ Л. Пантелеев « В детских книгах должны быть и юмор, и героика, и настоящие страсти, и большая мысль.»

ПРОДОЛЖИ: Мне понравился рассказ, потому что… Я восхищаюсь… Меня удивило… Я согласен с …

ПОДОБРАТЬ СЛОВА- РОДСТВЕННИКИ Трус Трусил Струсил Перетрусил

ЧИТАЙ ПРАВИЛЬНО! При-ез-жий Скольз-кий Сдви-нуть-ся При-тво-рять-ся Рас-сер-дил-ся По-ка-тил-ся

ГЕРОЙ РАССКАЗА Маленький Жалкий Трусливый Жадный Смелый Щедрый Настойчивый

ПОСЛОВИЦЫ Волков бояться в лес не ходить. Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идет.

РАЗДЕЛИТЬ НА ЧАСТИ 1. Мальчик-трус. 2. Девочка и удочка. 3. Жадность победила трусость.

ИТОГ УРОКА Какой рассказ читали? Кто написал рассказ? В чём проявилась трусость мальчика? За что его девочка назвала его трусом?

МОЛОДЦЫ! Всем спасибо.