«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить» Полат Е.С.

Задержка психического развития (ЗПР) - нарушение нормального темпа психического развития. («Краткий дефектологический словарь» п/р А.Н. Оршанской) Дети с ЗПР – дети с замедленным темпом развития, который не позволяет ребёнку адаптироваться в массовой среде. Особенности развития детей с ЗПР: 1. незрелость эмоционально- волевой сферы; 2. нарушения внимания ; 3. нарушение восприятия; 4. отставание в развитии всех форм мышления. (по К.С. Лебединской)

1 – 4 классы Формирование представлений о природе, как средстве жизнедеятельности человека. Развитие эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде. 5 – 7 классы Формирование потребностей проявления активности в решении экологических проблем. 8 – 9 классы Становление экологической ответственности как основной черты личности подростка с ЗПР на основе системных знаний об экологических проблемах современности. Дети с ЗПР склонны к проявлению тревожности и напряжённости эмоционального состояния при возникновении затруднений. Воспитанникам школы-интерната необходимо сопровождение психолога, чтобы своевременно отслеживать и организовывать психопрофилактику и психокоррекцию.

М.С. Учебная деятельность I уровень Ориентация обучающихся в экологических проблемах и соответствующих правилах поведения. II уровень Овладение системой экологических знаний на основе подхода «природа – наука – производство – общество – человек» III уровень Формирование экологической культуры детей и подростков с ЗПР в системе «природа – человек» на основе интеграции предметов школьного цикла, разработка рабочих программ Внеклассная деятельность Интегрированные предметные недели Работа детской организации «Лесные Робинзоны» Помощь Отъясскому лесничеству Проектно- исследовательская деятельность Проектная деятельность Опытно-экспериментальная работа Дополнительное образование Факультативные курсы Элективные курсы Творческие объединения воспитанников Помощь СХПК «Отъясский»

Подбор заданий, максимально активизирующих ребёнка, пробуждающие у него потребность в познавательной деятельности, требующих разнообразной деятельности. Приспособление темпа изучения учебного материала и методов обучения к уровню развития детей с ЗПР. Сочетание коррекционного обучения с лечебно- оздоровительными мероприятиями. Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий. Использование поощрений, повышение самооценки ребенка, укрепление в нем веры в свои силы. Применение заданий с опорой на образцы, использование доступных инструкций. Поэтапное обобщение проделанной на уроке работы.

Этапы урока Виды КРУ Постановка целей и задач урока Рассказ- небылица Определи слово Игра-цепочкаЗвёздный часИнопланетянин Объяснение нового материала Мозговая атакаЛови ошибкуРолевая играИгра- путешествие Брейн-ринг Отработка умений, закрепление Шляпная дискуссия НеводДурная головаЧёрный ящикСчастливый случай ПовторениеЧто лишнее?Биологичес- кий аукцион ДоминоПоле чудесКрестики- нолики КонтрольЗаморочкиКто хочет стать отличником? ЭрудитПерекрёстный поединок Пентагон Домашнее задание ПревращенияСочинялкаГоловоломкаКроссвордВраки Окончание урока Не зевайЧайнвордУкрась словоБуримеПисьма Мюнхаузена

Факультативные курсы Элективные курсы Творческие объединения Предметные недели биологии и естествознания

Открывает перед воспитанником с ЗПР возможность проявить себя, выявить свои способности, наметить будущую профессию 1.«Чудо на ладони» net.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B0%D0% B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8 net.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B0%D0% B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8 2.«Комнатные растения» 3. "Какую воду мы пьём "Кирпичики жизни" "Чем мы дышим?" %D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81_%D0% B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0 %BC_%D0%98%D0%9A%D0%A2 %D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81_%D0% B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0 %BC_%D0%98%D0%9A%D0%A2

Всероссийский игровой конкурс «Человек и Природа» Личная интеллектуальная интернет - олимпиада по биологии «Невский муравей» I Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии для 5-6 и 7-9 классов II Всероссийская дистанционная олимпиада викторина «Эти странные животные»