Задай себе вопросы: Что мне интересно больше всего? Чем я хочу заниматься (математикой, поэзией, историей и т.д.) Чем я чаще всего занимаюсь? По каким.

МЫ - ИССЛЕДОВАТЕЛИ Обучающее занятие. Нас не пугает неизвестность, Нам все на свете интересно, Мы горы книг перечитаем, Но истину всегда узнаем.
Ход решения: 7/10+1/10=8/10(см)-ширина 7/10+7/10+1/10+1/10=16/10(см)-периметр Ответ: 8/10 см и 16/10 см. Подсчет баллов: Чертеж - 5 б 1 д - 10 б 2 д -
Тема исследования 1.Нужна ли классическая музыка в ХХI веке? 2.Какой музыкально- сценический жанр наиболее популярен в наше время? 3.Какие музыкальные.
А = 7 см в = 3 см Р = …… а = 9 см в = 3 см Р = ……
«Человек лишь там чего-то добивается, где он верит в свои силы» Л. Фейербах.
Проектно – исследовательская деятельность в начальной школе. Зам. директора по УВР I ступени ГОУ СОШ 851 Путятиной Т. А.
Научное познание, его формы и методы. Научное познание, его формы и методы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Шушенская средняя общеобразовательная школа 1 Основные приемы проведения собственных исследований младших.
8 класс x 2 + x + = 0 a= b= c = 2 x x + 5 =0 a= b= c = 2 35.
… … + … = … … …
Ответы
ответы 1в 2в 3Б 4а 5Б 6в 7г 8Б 9в 10Б 11г 12а 13Б 14а г.
1. Доказать: D СВ А Дано:. 2. Дано: D С ВА Доказать: O.
Значимость: Стимулирует творчество и самостоятельность. Выводит процесс обучения из стен школы в окружающий мир. Реализуется принцип сотрудничества детей.
Т ЕМА : «Ф УНКЦИЯ ». Знать: понятия функциональной зависимости, функции, аргумента, зависимой и независимой переменной, области определения функции Уметь:

Группа 5 Группа 5 Типы интеллекта и особенности обучения людей разных типов.
Метод проектов. Проект – это пять «П» 1.Проблема. 2.Проектирование (планирование). 3.Поиск информации. 4.Продукт. 5.Презентация. Шестое «П» проекта –
L/O/G/O «Я - исследователь» Автор: Поволяева Н. В.