Числа, расположенные по сторонам прямоугольника, показывают сумму каждого столбика и ряда. Определи, какие числа спрятались (кликни мышкой).

Числа, расположенные по сторонам прямоугольника, показывают сумму каждого столбика и ряда. Определи, какие числа спрятались (кликни мышкой).
Тренировка мышки. Нажми на квадрат Нажми на звезду.
«Связь между суммой и слагаемыми». Урок математики в 1 классе. Программа « Школа России» по ФГОС.
Школа Музей Из истории создания мышки.
Восстанови алгоритм. Начать. ВЫБЕРИ 1 ДЕЙСТВИЕ Графически обозначаю орфоргамму. В конце слова слышу парный звук … Читаю слово… Проверяю… Пишу букву… Кликните.
ЗАДАЧА: Начертить орнамент, состоящий из квадратов, расположенных по краю рабочего поля. Это пример задачи с двухшаговой детализацией: РЯД – процедура,
Poznavatel nih psihicheskih protsessov/vnimanie/.
Задание: Выбери в ряду из фигур такую же, как внизу. Чтобы перейти к следующему заданию, кликни левую кнопку мыши.
«Моя математика» 1 класс Урок 46 Тема урока: «Числа 1- 8» Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую.
3 КЛАСС Учитель: Н.Н. Ничипорук. Квадрат разбили на 7 частей, из них составили фигуры коня и зайца. Сравни площади этих фигур.
Формулы сокращенного умножения. Куб суммы двух выражений (a+b) 3 =a 3 +3 (a+b) 3 =a 3 +3 a 2 b+3ab 2 +b 3.
Развивающая игра Цель: развитие целостности восприятия, внимания poznavatelnih psihicheskih prot sessov/vospriyatie/naidi kontur predmeta.ppt.
Способ вычисления куба суммы и разности 1.первое выражение возвести в куб (умножить на себя три раза) + 2.три умножить на квадрат первого выражения и на.
Тест 6 Разделительный мягкий знак Внимательно прочитай вопрос. Выбери правильный ответ и кликни кнопкой мышки.
Восстанови ряд чисел:
Игры на развитие внимания! Предназначены для интерактивной доски.
poznavatelnih psihicheskih prot sessov/vospriyatie/naidi silujet zhivotnogo.ppt.
1.Найдите закономерность и продолжите ряд: -1, 2, 4, 7, 11, … -1002, 2004, 3008, 4016, … 2. Определите порядок действий: (а + b) c – m : k + n z
Математика 4 класс Тема: Определение понятия «диагональ многоугольника»