Игровые методы обучения на уроке немецкого языка Автор: учитель немецкого языка МБОУ СОШ 12 г.о. Балашиха Бахирева Л.О.

Ход игры. Класс делится на команды. Учитель читает небольшой текст. Если звучит знакомое слово, относящееся к теме урока, ученики поднимают одну руку. Если звучит знакомое словосочетание – поднимают обе руки. Ошибки играющих отмечаются на доске. Выигрывает команда, допустившая меньше ошибок. Фонетическая игра «Слышу, не слышу» Цель – формирование навыков фонетического слуха

Ход игры. К доске прикрепить бумажные лепестки, на оборотной стороне которых записаны модальные глаголы. Учащиеся выдергивают по очереди лепестки и спрягают устно глагол, который каждому достался. Грамматическая игра «Цветик – семицветик» Цель – автоматизация употребления модальных глаголов в устной речи

Ход игры. На столе бумажные лепестки, на оборотной стороне которых написаны слова по изучаемой теме на русском языке. Ученики подходят, выбирают лепесток, переводят слово на немецкий язык. Если перевод правильный, собирают «Ромашку». Побеждает ученик, собравший полный цветок. Лексическая игра «Собери ромашку» Цель – закрепление лексики по изученной теме

Дети становятся в круг, берутся за руки, начинают считать. Каждый называет последующую цифру. Ребенок который замешкался или задумался выбывает из круга. Оставшиеся продолжают счет до тех пор, пока не выявится победитель или победители. Лексическая игра «Встаньте в круг» Цель – повторение количественных числительных

Ход игры. Дети по цепочке спрашивают друг друга и отвечают, что им нужно из школьных принадлежностей. Пример: Ich brauche einen Radiergummi. Und du? Ich brauche ein Lineal. Und du? И т.д. Игра-цепочка Цель – автоматизация употребления лексики в устной речи

Ролевая игра «В магазине канцтоваров» Цель – активизация лексики по изученной теме, развитие навыков диалогической речи

Игра – Соревнование «Кто соберет больше фраз» Цель – развитие навыков письменной речи, формирование навыков групповой работы

Групповая игра «Быстрее, больше, лучше!» Цель – систематизация лексики, формирование навыков коллективной работы

Выигрывает пара, которая грамотно составит вопросы и даст более полные ответы по картине Парная игра «Опиши картину» Цель – развитие навыков устной речи

Веселые фигурки подлежащее сказуемое дополнение в В.П. определение дополнение в Д.П. Wirschön.malendas Bild Цель - ознакомление со схемой повествовательного предложения Wir schenken der Mutti Blumen.

? Игра «Ну-ка, отгадай!» ? Was malen wir? Wen sehen wir? Цель - ознакомление со схемой вопросительного предложения Malen wir ein Bild? ? Sehen wir Kinder?

Презентация коллажей по теме «Охрана окружающей среды» Цель – развитие творческих и коммуникативных способностей

Презентация коллажей по теме «Старый немецкий город» Цель – развитие творческих и речевых способностей

Собери слова Цель – закрепление лексики по изученной теме

Вставь букву Цель – развитие орфографической памяти

Групповая и парная работа в старших классах Цель – развитие навыков составления полилога и диалога