Амосов Вячеслав Александрович, председатель Совета «Союза пионерских организаций» Нижегородской области

Постоянный детский и взрослый коллектив Время организации и жизнедеятельности образовательного учреждения Территория образовательного учреждения Возрастной ценз обучающихся Информационные и коммуникационные возможности образовательного учреждения Профессионализм педагогического коллектива

Идея Цель Задачи Категория участников Время и место Содержание Коллектив Результат Вариации Запасной вариант План подготовки План проведения Сценарии проведения Изюминка дела Финал

Тематический день – организация практико- ориентированного коллективно-творческого дела по актуальной, интересующейся, востребованной, продуманной, не безразличной теме в первую очередь участникам дня и его зрителям Тематическая неделя – комплекс логично продуманных ключевых дел, встреч, конкурсов, викторин, круглых столов, выставок, фестивалей, дискуссий, онлайн встреч, видеоэкскурсий и мн.др. Тематическая смена – педагогический проект, программа сочетающий (ая) в себе логично продуманные блоки и периоды, формы работы, сюжетно-ролевые линии, методики, диагностики

ОЖИДАНИЯ Количество участников Многообразие форм Методики Удовлетворенность Сплоченность Партнерство Новое дело Потеря интереса Формализм Излишнее изобилие Не оправданный результат, качество дела Группировки Отсутствие интереса Не состоится РИСКИ

Тематика: - День России - -День сюрпризов - - День социальной рекламы детского движения - День правил дорожного движения - День новых традиций - День тинейджеров - День поколений - День творчества - День ДОСТИЖЕНИ-Я - День здоровья - День информации - День гласности - День улыбок - День открытий

Дорожный патруль ФОТОКРОСС Мгновения великих побед ДИАЛОГ ВРЕМЕНИ ЧЕЛОВЕК. ПРАВО. ВЗГЛЯД. РЕКОРДОВ ДОБРЫХ ДЕЛ ТРАДИЦИИ МОЕЙ СТРАНЫ

Оргпериод Основной период Итоговый период Формы работы: - Конкурсы - Фестивали - Квесты - Игры по станциям - Мюзиклы - Проекты - Акции - Встречи

Интерес Желание менять, изменять, изменяться Не привыкать к легким путям Знать свои цели, понимать задачи, разбираться в подходах, формах, методах, особенностях Уметь изменять формат уже заранее подготовленного материала Не работать в одиночку Уметь планировать, анализировать, принимать критику, видеть на шаг вперед, не жить одним днем Вокруг себя готовить команду активных ребят Продолжать проведенное дело, проект в следующих направлениях Знать интересы детей, их способности, возможности, трудности, проблемы Быть профессионалом в любом деле Не считать себя самым умным, опытным, знающим (МОЖНО МЫСЛЕННО ПРО СЕБЯ!!!) Взаимодействовать с социумом Знать современные тенденции и подходы

Интерес Дела Естественность Ярких Индивидуальных Уверенных Востребованных Ежедневных Решений Еженедельных Новых Непохожих Общественных Социальных Творческих Ь (мягких знаков)….