(Нравственно-социальный тренинг по толерантности)

1.Познакомить учащихся с понятием «толерантность»; 2.Дать возможность участникам получить новый опыт общения; 3.Проанализировать причины разногласий между взрослым и подростком; 4.Выявление необходимости изменить в себе худшее на лучшее; 5.Попытаться сформировать поле согласия и комфорта.

16 ноября – Международный день толерантности. На рубеже веков во Франции жил человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего – в умении учитывать настроение окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, не ущемляющим интересы других людей, но при этом сохранять свои личные принципы, умело управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам! А звали его… ТАЛЕЙРАН ПЕРИГОН, КНЯЗЬ БЕНЕВЕНТСКИЙ с именем этого человека связано понятие «толерантности»

Оуэн де Янг: «Человеку, который способен поставить себя на место других людей и понять их, - нет необходимости беспокоиться о своем будущем». Уильям Шекспир: «Ничто не является хорошим или плохим – все зависит от того, как мы смотрим на вещи»

ФРАНЦИЯ

ИСПАНИЯ

АНГЛИЯ

КИТАЙ

АРАБИЯ

РОССИЯ

НАДЕЖДА КРАСОТА ДОБРОТА УДАЧА РАДОСТЬ ЛЮБОВЬ

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это взаимное… ЛЮБОВЬ УВАЖЕНИ Е ТАКТИЧНОСТЬ ПРОЩЕНИЕ ИСКРЕННОСТ Ь ВЕЛИКОДУШИЕ ЗАБОТА ТЕРПИМОСТ Ь

1. Задавайте вопросы, в первую очередь, не людям, а самому себе! (14)14 2. Учитесь отстраняться от своего привычного взгляда и смотреть на проблему и людей беспристрастно! 3. Учитесь управлять своим эмоциональным состоянием! (15)15 4. Относитесь с иронией к значимости своей персоны, чаще улыбайтесь! (16)16 5. Никогда не думайте, что ваша точка зрения единственно- правильная! Старайтесь понять и принять людей и окружающий мир таким, какой он есть, ведь он у нас единственный! 6. Будьте терпимыми к человеческим недостаткам и слабостям! УЧИТЕСЬ ПРОЩАТЬ!!!

Ролевая игра

МОСТ К ПОНИМАНИЮ СТЕНА НЕПОНИМАНИЯ

ПодросткиВзрослые непонимание грубость неприятие наших прав разногласия нетерпимость неприятие нашего мнения оскорбление несовпадение взглядов, интересов желание быть независимым непослушание нетерпимость невладение своими эмоциями пренебрежение советами непонимание

1.«Я должен сообщить тебе печальную весть. Так же, как ты потерял зубы, ты потеряешь всех своих родных!» 2. «Я счастлив сообщить тебе радостную весть: ты станешь старше всех своих родных, ты переживёшь их всех!»

Мы пришли в этот мир Не для того, чтобы оправдывать ваши надежды, Не для того, чтобы отвечать вашим интересам, Не для того, чтобы соответствовать вашим желаниям. И вы пришли в этот мир Не для того, чтобы соответствовать нашим ожиданиям, Не для того, чтобы отвечать нашим интересам, Не для того, чтобы оправдывать наши надежды. Потому что мы – это мы, а вы – это вы. Но если мы встретились и поняли друг друга – то это ПРЕКРАСНО! А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.

Исакова Марина Вениаминовна Зам. директора по воспитательной работе МВОУ Вечерняя общеобразовательная школа города Сегежи

1.Байбаков А.М. Введение в педагогику толерантности: уч.-метод. Пособие для педагогов /Под ред. Н.М. Борытко. – Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; ред. М.С. Мацковского. – СПб.: Лениздат, Степанов П.В. Воспитание толерантности у школьников: теория, методика, Диагностика /Под ред. Л.И. Новиковой. – М.: АПК и ПГО, Декларация принципов толерантности // Учит. газета. – 2003; 12 сентября. 5.Дайджест по Карнеги: «Как достичь взаимопонимания?» //Ж.«Классный руководитель»