«Математическое ассорти» ассорти» для учащихся для учащихся 7-8 классов 7-8 классов

Задачи: способствовать возникновению интереса у большинства учеников к предмету, привлечение некоторых из них в ряды любителей математики; повысить уровень математического мышления; Цель - пробуждение и развитие устойчивого познавательного интереса учащихся к предмету

Разминка Пробный тур Живой компьютер Математический бой Смешной ребус Физическая рыбалка Этапы игры Разминка Пробный тур Кроссворды Веселые задачки Смешной ребус Математики-лирики

Наши заповеди Заповеди игры Помните-- -соперника надо уважать. Проиграли –не расстраивайтесь, значит сегодня не ваш день. Выиграли – не зазнавайтесь, это не значит что фортуна будет всегда на вашей стороне. Верьте в справедливое жюри. Заповеди жюри Не делайте быстрых выводов Не делайте скоропалительных прогнозов на игру. Не забывайте то, что в споре рождается истина. Не злоупотребляйте своим положением. При подведении итогов не забываем о том, что всегда побеждает дружба!!!

Разминка: «Визитные карточки» команд 1 команда: 2 команда:

1. Что больше: произведение всех цифр или их сумма? 2. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром. 3. Результат сложения. 4. Что больше: 2 метра или 201 сантиметр? 5. Прибор для измерения углов. 6. Наименьшее простое число. 7. Какую часть часа составляет 20 минут. 8. Угол, градусная мера которого равна 180`. 11. Сумма каких чисел равна нулю? 12. Простейшее геометрическое понятие. 13. Наименьшее трехзначное число. 14. Что меньше: 2/5 или 0,5? 15. Сколько нулей в записи числа: миллиард? 16. Сотая часть числа? Пробный тур

Какая часть площади фигуры закрашена? Найдите площадь закрашеной фигуры, если S клетки=1кв.см

По горизонтали: 1) 2x – 6 = 2; 2) число, которое прибавляют; 3) сумма длин всех сторон треугольника; 4) число; 5) арифметическое действие; 6) число, показывающее количество единичных квадратов в геометрической фигуре; 7) трудный путь от условия к ответу; 8) излишек; 9) S = v t; 10) то, на что делят. По вертикали: 11) угломер; 12) то, что стоит под чертой; 13) место, на котором стоит цифра в записи числа; 14) пятнадцатиминутное сумасшествие (школьное); 15) записная книжка ученика; 16) отрезок, делящий круг пополам; 17) числа, соединенные знаками действий (образец для подражания); 18) есть у уравнения и растения; 19) результат сложения; 20) он бывает натуральным; 21) записывается с помощью цифр. Кроссворд

Составить как можно больше слов из букв слова ТРЕУГОЛЬНИК (е=ё ).

Ребусы

Веселые задачки Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке. Это он, это он, Ленинградский почтальон. В семь часов он начал дело, В 1 0 сумка похудела, А к 12 часам Все разнес по адресам. Сколько ж в день часов он сам Все ходил по адресам? Жуки и пауки Вопрос: сколько ног у жука? Сколько ног у паука? У меня в одной коробке три жука, А в другой имею я три паука. В уголке шуршат бумагой два ежа, А в двух клетках распевают два чижа. Кто, ребята, сосчитать бы мне помог, Сколько вместе все они имеют ног?

Веселые задачки «Зарядка для хвоста» История о том, как главные герои измеряли рост удава. Оказывается, что он составляет 38 попугаев, 5 мартышек или 2слоненка. А так ли это на самом деле? Если в среднем длина удава1000 На самом деле, средний рост попугая = 22см, мартышки = 77см, слона = 335см, удава = 10м. «Дед Мазай и зайцы» « Вижу один островок небольшой- Зайцы на нем собралися гурьбой. С каждой минутой вода подбиралась К бедным зверькам; уж под ними осталось Меньше аршина земли в ширину, Меньше сажени в длину». 1 аршин =72см, 1 сажень =216см

54ноги 5ч

Ответы на « Веселые задачки» Выполнив несложные вычисления, получим, что в жизни длина 1 удава = 45 попугаям (1000: 22=45) = 13 мартышкам (1000: 77 = 13) = 3 слонам (1000: 335 = 3). Автор в этом произведении пренебрег точными данными. Размеры островка в современных единицах длины и площади: S= а*в, а = 1 аршин =72см, в = 1 сажень =216см. S= 0,72 *2,16 =1,5552 м 2. Ответ: островок был небольшим

Литературный конкурс «Математики-лирики» Напишите стихи на заданные рифмы. Перемещать предложенные ниже слова нельзя! Дела Вокруг Умелых Труд Дружно Ребят Нужно Говорят

Математический фокус Задумай число. Умножь его на 2. К произведению прибавь 3. Полученную сумму умножь на 4. От полученного произведения вычесть 12. Полученную разность разделить на задуманное число. Почему у всех получится 8?

Подведение итогов