Детская организация школы 57. МУКС Молодые Умные Культурные Свободные.

Все дети талантливы Плох не ребенок, плох его поступок В каждом ребенке чудо, ожидай его.
Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе 8, 10 и 11 классов (включенность учащихся в самоуправленческую деятельность)
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Герасименко Нина Ивановна г. Комсомольск –на - Амуре Самоуправление в.
Общественная организация в жизни школьника. Проблема: формирование личности в условиях школы.
Терентьева Алевтина Васильевна Классный руководитель 6 «б» класса МОУ «Ибресинская СОШ 2»
L/O/G/O Структура управления классным коллективом Коллектив 8 Б.
« Ученическое самоуправление в классе » « Ученическое самоуправление в классе »
Развитие инициативы и самодеятельности учащихся в классном коллективе.
Главная, ключевая фигура в обществе. Именно от педагога, его личности, зависит воспитание и образование детей, а значит, будущее всей страны.
Развитие у обучающихся способности к самоорганизации, самореализации на основе компетентного подхода в воспитании.
«ШКОДА» Детская школьная общественная ассоциация Заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ 15 г.Гуково Дерябина Л.Е.
Программа работы с классным коллективом «От творческой личности к творческому коллективу». Составитель: Михеева С.И. Учитель начальных классов.
От коллектива 7 «а» класса.
«Новое поколение» Ученическое самоуправление МОУ СОШ 19 с углубленным изучением отдельных предметов г. Заволжье.
Муниципальное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа 2.
Грибы
Воспитательная система класса Планета «Дружба». Цель воспитательной системы класса: создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения.
Роль классного руководителя в организации ученического самоуправления.
Классный час в 8 «а» классе на тему:. Цели: 1.Знакомство учащихся с основами Конституции РФ, которые определяют меру ответственности подростков и взрослых.