как одна из форм представления опыта работы педагога осмысление и представление профессиональных достижений педагога : форма аттестации на квалификационные категории

Портфолио (франц.) 1)Излагать, формулировать, нести 2)Лист, страница 3)Досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов)

Портфолио - новое слово для российского образования и прежде всего его следует рассматривать как способ фиксирования, накопления и аутичной оценки (само- индивидуализированное оценивание) индивидуальных достижений человека

Подходы к определению «портфолио» в педагогической науке и практике: Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений человека в определенный период его обучения. Портфолио – это коллекция работ и результатов, которая демонстрирует усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио – это систематически, специально организованный сбор доказательств Портфолио – это рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения

ПОРТФОЛИО педагога Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма педагога. Портфолио - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности: Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности:

Портфолио в образовании можно рассматривать как: форму самооценки технологию саморазвития средство стимулирования творческой активности и самообразования средство самопрезентации показ достижений педагогической деятельности средство оценки профессионального развития

Портфолио - один из наиболее современных методов профессионального развития Он предназначен для того, чтобы систематизировать опыт, накапливаемый специалистом, его знания, четче определить направления его развития, а также сделать более объективной оценку его профессионального уровня

Типы портфолио « ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ » « ПОРТФОЛИО РАБОТ » « ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ » « КОМПЛЕКСНЫЙ ПОРТФОЛИО »

Портфолио документов и т.п.

Портфолио работ Электронны е документы Проекты, рефераты Видеозаписи Исследовательские работы Методические рекомендации

Портфолио отзывов ЗАКЛЮЧЕНИЕРЕЦЕНЗИЯ ОТЗЫВРЕЗЮМЕЭССЕ Рекомендательное письмо

Требования к оформлению портфолио и принцип работы 1. Системность и регулятивность самомониторинга. 2. Достоверность. 3. Объективность. 4. Нацеленность автора на самосовершенствование. 5. Структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений. 6. Аккуратность и эстетичность оформления. 7. Целостность, тематическая завершенность представленных материалов. 8. Наглядность результатов работы. 9. Технологичность (выбор типа и содержания портфолио, сбор материала, сортировка-отбор, оформление).

Портфолио педагога ДОУ принятый в муниципальных территориях Пермского края для аттестации педагогических кадров

Структура портфолио