Окружной научно-практический семинар преподавателей кафедры гуманитарно- эстетических наук «Реализация метапредметного и деятельностного подходов к обучению посредством исследовательской деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время» 15 ноября 2012 года ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ 1308 с углубленным изучением английского и немецкого языков

Проведение открытых уроков с использованием возможностей интерактивной доски

Божко Вячеслав Юрьевич, учитель истории Тема урока: «Восточные славяне» Секция: «Метапредметные результаты при изучении истории»

Гололобов Михаил Александрович, учитель русского языка и литературы Тема урока: «Разновидности сложных предложений» Секция: «Проблема метапредметного обучения в процессе исследования разновидностей сложных предложений»

Дидур Людмила Павловна, учитель русского языка и литературы Тема урока: «От лингвокультурологического анализа текста - к сочинению-рассуждению …» Секция: «Формирование метапредметных умений в результате исследовательской работы с текстом при подготовке к ГИА- 2013»

Лингвистический эксперимент

Участники секции знакомятся с заданием

Гости делают видеозапись урока для обмена опытом

Ученики выполняют практическое задание

Определяют степень успешности выполнения своей работ ы

Аргументируют точку зрения с помощью синквейна и хрии

Заполняют карту индивидуальных достижений, оценивая метапредметные результаты

Ковалева Маргарита Ивановна, учитель музыки Тема урока: «Всю жизнь мою несу Родину в душе» Секция: «Музыкальный аспект исследовательской деятельности учащихся»

Мир русской усадьбы в повести «Барышня – крестьянка» А.С.Пушкина Урок литературы (учитель Окунькова Е.А.) Секция: «Развитие общекультурных компетенций обучающихся через лингвистическую работу с художественным текстом»

Формулируем тему и цели урока

Гости активно участвуют в уроке

Группы получили исследовательские задания…

и активно приступили к работе

Рассказываем о результатах работы

Работаем со словом…

Делаем открытия! И оцениваем свою работу

Обсуждаем метапредметное содержание урока

Проходцева Оксана Сергеевна, учитель русского языка и литературы Тема урока: «Зачем нужны прилагательные?» Секция: «Использование имен прилагательных в устной и письменной речи как средство достижения метапредметных результатов»

Райский Сергей Игоревич, учитель русского языка и литературы Тема урока: «Развитие коммуникативных навыков в процессе самостоятельного социологического исследования» Секция: «Проблема метапредметного обучения русскому языку»

Шестакова Надежда Васильевна, учитель истории и обществознания Тема урока: «Цена, спрос, предложение на рынке» Секция: «Активизация исследовательской деятельности учащихся на уроках обществознания»

Круглый стол в актовом зале Выступления гостей семинара