Тема проектной задачи «Математический кроссворд- тест» Для повторения пройденного материала курса математики 6-го класса

Цель: проверить знания некоторых тем программного материала по математике в новой форме. Задачи: 1)выявить пробелы в знаниях правил у обучающихся. Проблема: 1) Подводит память. 2)Лень. 3)Не всегда учу. 4)Не всегда спрашиваю, что не понял и т.д

План изложения 1.Цели и задачи 2.Кроссворд -тест 3.Решение кроссворд-теста и проверка результата 4.Выводы и рекомендации

По горизонтали: 1. чтобы перемножить два числа с разными знаками, надо перемножить модули и поставить знак... 3.чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение разделить на... 5.расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки называют... 7.равенство двух отношений 8.корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части в другую, изменив при этом его... 9.частное двух чисел или выражений, в котором знак деления обозначен чертой, называют дробным чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное... По вертикали: 2.произведение крайних членов, равно произведению... 4.частное двух чисел 6.два числа, произведение которых равно единице, называют взаимно корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и тоже число не равное чтобы перемножить два числа с одинаковыми знаками, надо перемножить модули и поставить знак...

Выводы и рекомендации: поставленную задачу можно всегда выполнить с помощью совместных усилий и с помощью применения нестандартных форм подачи её. Постарайся запомнить программный материал, проявив свое творчество: -Придумай рифмованные правила. -Составь кроссворд. -Приобретенные знания примени в нестандартной ситуации. -Развивай память.

Литература: Математика : Учебник для 6 класса образоват.учреждений Н.Я. Виленкин,В.И. Жохов,А.С. Чесноков,С.И. Шварцбурд