АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 5 – Х КЛАСІВ Соловйова Вікторія Вікторівна, методист ММК.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Advertisements

АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути адаптованість, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Про стан мережі навчальних закладів району в ІІ семестрі 2012/2013 н.р. та проведення заходів щодо оптимізації мережі навчальних закладів на наступний.
Тематика засідань методичного обєднання вчителів суспільно- оздоровчого циклу на н.р.
Презентація досвіду впровадження нового державного стандарту вчителями природно - математичного циклу НВК ЗШ І-ІІст.13 –д/с.
Психологічний супровід упровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти та базової і повної загальної середньої освіти Чала Т.І., директор.
Завдання практичного психолога щодо організації інклюзивного навчання 1.Виявлення дітей, у яких виникають труднощі у навчанні, спілкуванні та взаємодії.
Інтеграцію шкільного психолога у діяльність навчального закладу через психологічний супровод та соціально-педагогічний патронаж навчально – виховного процесу,
Наступність між школою і дошкільною освітою Синельниківський НВК та ДНЗ 5.
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Мета: формування у батьків культури батьківства; надання батькам інформаційно- консультативної допомоги у розвязанні проблем під час розвитку дітей; формування.
Казачінер Олена Семенівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач секції методики викладання мов і літератури КВНЗ «Харківська академія неперервної.
Вид діяльностіТерміни Відповідальні1. Організація роботи.
ЗВІТ Робота районного методичного обєднання вчителів 2 класів за 2010 – 2011 н.р. Керівник: Ройко О.В.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Організація навчально- виховного процесу з іноземної мови в 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладах Вікторія Булгакова, методист Центру аналізу.
Новомиколаївська загальноосвітня школа І – ІІ ст. 2 Методичне об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Транксрипт:

АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 5 – Х КЛАСІВ Соловйова Вікторія Вікторівна, методист ММК

У анкетуванні прийняли участь 288 (42%) учнів 5-х класів

1. С каким настроением ваш ребёнок рассказывает Вам о школе? Варианты ответов Количество% С радостью27796 С грустью00 Проявляет безразличие 114

2. Достаточно ли Вы информированы о жизни ребёнка в школе? Варианты ответов Количество% Да19668 Нет269 Частично6623

3. Испытывает ли ваш ребёнок слабость, утомляемость после занятий в школе? Варианты ответов Количество% Да114 Нет19066 Иногда8730

Причины : тяжелая программа, большой объем домашних заданий Разные требования учителей

4. К каким учебным предметам проявляет интерес ваш ребёнок?

5. Какая внеурочная деятельность больше всего увлекает вашего ребёнка?

6. К какой внеурочной деятельности ребенок не проявляет интереса?

7. Какие виды внеурочной деятельности Вы бы добавили?

8. Может ли ваш ребёнок самостоятельно организовать свою деятельность? Варианты ответов Количество% Да8128 Нет269 Частично18163

9. От кого исходит инициатива к выполнению домашнего задания: Варианты ответовКоличество% От ребенка18163 От родителей10737

10. Самостоятельно ли ребенок выполняет домашнее задание? Варианты ответов Количество% Да127 Нет785 Частично20968

11. Испытывает ли трудности ребенок при выполнении домашнего задания? Варианты ответов Количество% Да3211 Нет4315 Частично21374

12. Сколько времени затрачивает ребенок на выполнение домашнего задания? Варианты ответов Количество% от 1 до 1,5 часов3215 от 1,5 до 2 часов16156 более 2-х часов9529

13. К каким предметам Ваш ребенок проявляет особый интерес?

14. Какие предметы учебной программы вызывают затруднения у Вашего ребенка?

15. Удовлетворяют ли Вас условия, которые созданы для ребёнка в школе:

16. Из предлагаемых ниже задач обучения отметьте галочкой 4 наиболее важных с вашей точки зрения:

висновки Більшість батьків (приблизно 70%) обізнані щодо впровадження Державного стандарту повної загальної освіти. Мають труднощі адаптаційного характеру приблизно 10% опитаних дітей (28 учнів), що проявляється у підвищеній втомлюваності, складностях при виконанні домашніх завдань, організації самостійної роботи, потреба у допомозі дорослого. Переважна більшість батьків розуміє і підтримує нововведення, які стосуються Державного стандарту: 2 іноземна мова, сходинки до інформатики, орієнтація учнів на формування певних компетентностей. Проте батьки відмічають складність і великий обєм домашніх завдань, різні вимоги вчителів до учнів 5 класів.

Рекомендації У навчально - виховному процесі дотримуватись вимог до вікових особливостей учнів 5 – класів. Звернути увагу на обєм надання домашніх завдань учителями. Організувати єдині вимоги до домашніх завдань учнів, налагодити співпрацю між вчителями, працюючими у одному класі. Організувати психолого – педагогічний супровід учнів, які мають складнощі у навчанні із залученням практичних психологів для проведення корекційна – розвивальної роботи. Посилити просвітницьку роботу з батьками пятикласників з питань навчання та виховання дітей, залучення їх до позашкільної діяльності, створення сприятливих умов для розвитку інтересів та здібностей. Провести педагогічні консиліуми педагогічних працівників, які викладають у пятих класах з метою визначення провідних шляхів попередження дезадаптації та полегшення процесу соціалізації учнів у середній школі.