ПИТАНИЕ. ПОЧВЕННОЕ И ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ.

ЗАДАЧИ УРОКА: 1.Раскрыть содержание понятия питание, особенности минерального (почвенного) питания и его значение для жизни растений. 2.Познакомиться с процессом образования органических веществ (фотосинтез), узнать условия их образования. 3.Продолжить формирование умений узнавать ткани и органы растительного организма на слайдах, рисунках, работать с учебником. 4.Научить правильному уходу за растениями.

Биологическая разминка

- Какие вещества входят в состав растения? - Какие минеральные вещества знаете и как они поступают в растение? - В чем отличие минеральных удобрений от органических? - Как организмы получают основные химические элементы, из которых построено их тело? - Чем питание растений отличается от питания других организмов? Что такое питание? - Какие функции выполняет корень? Что такое корневой волосок? Каково его значение?

Питание процесс получения организмом энергии и веществ через пищу.

Типы питания организмов ОРГАНИЗМЫ АВТОТРОФЫ Синтезируют органические вещества самостоятельно ГЕТЕРОТРОФЫ Питаются готовыми органическими веществами

Изучить текст и ответить на вопросы: - Что такое пищеварение, почему его нет у зеленых растений? - Почему корневых волосков на 1 мм2 поверхности насчитывается десятки и сотни? - В чем значение минеральных подкормок растений? - Почему по отношению к удобрениям и воде не подходит поговорка: Кашу маслом не испортишь? -Почему растения нельзя поливать холодной водой?

Почвенное питание растений связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания корня.

Питание растений А что же такое воздушное питание растений?

ФОТОСИНТЕЗ ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ИЗ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ (ВОДЫ, УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА) ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ, ИСПОЛЬЗУЯ ЭНЕРГИЮ СВЕТА. КРОМЕ ТОГО В ПРОЦЕССЕ ФОТОСИНТЕЗА ОБРАЗУЕТСЯ КИСЛОРОД

Фотосинтез Устьица Хлоропласты

«Хлорофилл - это Прометей, который выкрал огонь с небес и подарил людям». К.А.Тимирязев. Продукты фотосинтеза: Крахмал (запас веществ) Кислород

- Какие вещества необходимы растению для нормальной жизнедеятельности? - Откуда они поступают в процессе питания? - У растений различают: почвенное (минеральное) и воздушное (фотосинтез) питание.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЧВЕННОЕ ПИТАНИЕ ОРГАН (?) ВЕЩЕСТВА (?)

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ФОТОСИНТЕЗ ОРГАН (?) ОРГАНОИД КЛЕТКИ (?) УСЛОВИЕ (?)ВЕЩЕСТВО (?)

ПОЧВЕННОЕ ПИТАНИЕ ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ КОРЕНЬОРГАНЛИСТ ВСАСЫВАЮЩАЯТКАНЬОСНОВНАЯ КОРНЕВЫЕ ВОЛОСКИКЛЕТКИСТОЛБЧАТЫЕ СТРУКТУРЫХЛОРОПЛАСТЫ ВОДА И МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ ВЕЩЕСТВАОРГАНИЧЕСКИЕ (ГЛЮКОЗА)

Минимальный уровень Выберите правильные утверждения: 1.Органические вещества растение получает при стеблевом питании. 2.Минеральные вещества растение получает при воздушном питании. 3.Клетки корневого чехлика недолговечны. 4.Поступление воды и минеральных солей происходит только в зоне всасывания. 5.Зона всасывания находится между зоной роста и проводящей зоной. 6.Внесение удобрений в почву называется подкормкой. 7.При недостатке микроэлемента –магния нарушается образование хлоропластов и хлорофилла. 8.Лист – единственный орган растения, в котором происходит фотосинтез. 9.Питание растений, основанное на фотосинтезе, называется воздушным. 10.Устьичные клетки не имеют хлорофилла. 11.Процесс поглощения углекислого газа, воды и минеральных солей называется питанием. 12.Стержневая корневая система имеет один корень.

Повышенный уровень 1. При дыхании корни поглощают: а) кислород; б) воду; в) углекислый газ; г) растворенные минеральные вещества. 2. В поглощении воды и минеральных солей участвует: а) зона деления; б) зона роста; в) зона всасывания; г) зона проведения. 3. Органическое удобрение: а) навоз; б) зола; в) селитра; г) мочевина. 4. Почка – это: а) зачаточный побег; б) зачаточные листья; в) видоизмененный побег; г) видоизмененные листья. 5. Клубень – это: а) плод; б) видоизмененный побег; в) корень; г) часть побега. 6. Вегетативные органы: а) семена; б) плоды; в) корни и побеги; г) цветки. 7. Фотосинтез происходит: а) только на свету; б) в темноте; в) только осенью; г) только ночью. 8. Стержневая корневая система имеет: а) один корень; б) много корней; в) много придаточных корней; г) главный и боковые корни. 9. Придаточные корни: а) развиваются из корешка зародыша; б) отрастают от стебля; в) развиваются на главном корне; г) отрастают от боковых корней.