Создание условий для формирования активной гражданско-патриотической позиции школьников средствами музейных уроков и краеведческого материала Обобщение опыта учителя истории МОУ ООШ 3 Галыбиной Т.Н.

«Познавая Родину- открываем себя» Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство – силой его патриотизма. Чернышевский Н.Г.

Задачи в работе школьной музейной комнаты: Сохранение исторической памяти и наследия Развитие интереса к истории школы и формирование гражданско-патриотических чувств и убеждений Использование материала наследия и традиций школы в процессе формирования позитивного отношения учащихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечения их в активную деятельность музейной комнаты

Ключевая идея работы Воспитание гражданина России ЗНАНИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

Музейные олимпиады и конкурсы Кружки и клубы Индивидуал ьные письменные задания Способы формирования активности детей: Ситуация выбора Побуждение к анализу Постоянный диалог Коммуникативность. Через следующие формы: Передвижные музеи и выставки, фотовыставки Музейные уроки Лекторские группы

Музейная комната Совет ветеранов Краеведческий музей ЦВР Родительский комитет школы Газета «Знамя» Классный коллектив Районная библиотека Взаимодействие музейной комнаты с социумом

Научности _________________ Историзма Предметности __________________ Локальности Избирательности __________________ Универсальности Экспозиции составляются с учётом следующих принципов:

«Учителями славится Россия - приносят славу ей ученики»

1952 год

1953 год

Наши выпускники - интересные люди

1941 год. Война. И учитель сменил указку на винтовку, чтобы отстоять право учеников читать, рисовать, радоваться солнцу, жить. Куркин В. М. Маринин В. А Былова Г.И. Зайцев Н.

Былова Галина Игнатьевна

Не в сорок первом, Под Калугой, где холм высок, В восьмидесятом, под Кабулом, Ничком в песок… Афганистан – наша боль Жизнь продолжается, но пока жива память о погибших, они живы

Орден мужества Александру Лебедеву вручал Борис Ельцин в Кремле в 1996 году Чернобыль

Есть в музее материалы об участниках чеченских событий

Дети пишут историю Трагические страницы истории страны в судьбе трёх поколений одной семьи.

Воронцов Николай Леонидович - участник войны с Японией. Матрос Тихоокеанского флота

Воронцов Геннадий Николаевич- участник ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АС Воронцов Илья Геннадьевич – участник боевых действий в Чечне

Врачи Камешковской больницы. М.П.Долбилкина. 1926г. 1934г. Н.Н. Никольский, А,Н,Неверов.

Макарова(Каракина) Светлана Альбертовна – главный врач областной детской больницы г. Владимира

Зайцев Евгений Петрович.

Малолетние узники фашистских лагерей Встреча с Кузнецовой А. И.

Рефераты учеников.

Старая фотография – это ценнейший исторический источник Грачёв Вадим 1946 год

Артист кино и театра Грачев Вадим

Экспозиции музейной комнаты

С каким материалом мы работаем

С каким материалом мы работаем.

С каким материалом мы работаем

Важно понять безмолвный язык вещей.

Музейные экспонаты – это не просто предметы, а предметы, дошедшие до нас из других времён

Наши коллекции

Коллекция детских игрушек

Пропаганда материалов музейной комнаты в СМИ – одна из форм работы.

Спасибо за внимание!