Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová INFINITIVNÍ OTÁZKY VY_32_INOVACE_5C17.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová ČASOVÁNÍ SLOVES TYPU МОЧЬ / ПОМОЧЬ VY_32_INOVACE_5C16.
Advertisements

Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová SLOVESA POHYBU идти, ехать VY_32_INOVACE_5C14.
Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová SLOVESA POHYBU ИДТИ, ЕХАТЬ S PŘEDPONOU ПО-,ПРИ-,ДО- VY 32.
Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová Александр Сергеевич Пушкин в Царском Селе VY_32_INOVACE_5C11.
Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová OSOBNÍ DOPIS VY_32_INOVACE_5C8.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
NÁZEV ŠKOLY: ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY AUTOR: MGR. MARTINA MYŠKOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_730_ČESKO-RUSKÁ HOMONYMA TÉMA: VÝKLAD ČESKO-RUSKÝCH.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
VY_32_INOVACE_03_16_Systém vzdělávání v Rusku. * Anotace: Prezentace může sloužit jako výkladové učivo * Autor: Mgr. Lenka Kajabová * Jazyk: Ruština *
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová SKLOŇOVÁNÍ OSOBNÍCH ZÁJMEN VY 32 INOVACE 5C4.
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací.
GCSE Russian GRAMMAR Use of Надо. Slide 3: Oral work, round the class or could be pairwork with dice Slide 4 Print off one of this slide for each pair.
Государственные символы Autor: PaedDr. Jana Marušáková Ruský jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Umíš počítat ? Pojď se to naučit... Нет. Martina Tréglová: Да, да, да.
Расписание уроков. чешский язык английский язык.
Транксрипт:

Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř PaedDr. Miroslava Drahorádová INFINITIVNÍ OTÁZKY VY_32_INOVACE_5C17

Infinitivní věty - otázky

Infinitivní otázky v ruštině jsou velice frekventované nejčastěji mají podobu zjišťovací otázky odpovídají českým tázacím větám se slovesem mít (Mám se zeptat? Má napsat dopis? Mají tam zavolat?)

Infinitivní otázky tvoří je infinitiv plnovýznamového slovesa 3. pád podstatného jména či osobního zájmena (v případě, že chceme sdělit, popř. zdůraznit, kdo má něco udělat) tázací slovo (mohou být i bez tázacího slova)

Bez tázacího slova Пригласить его? Mám/e ho pozvat? Спросить мне его? Mám se ho zeptat? Позвонить нам ему? Máme mu zavolat? Написать (мне, нам) емy письмо? Mám/e mu napsat dopis?

S tázacím slovem Кого спросить? Koho se mám/e zeptat? Кому мне ещё написать? Komu mám ještě napsat? Что нам купить на ужин? Co máme koupit k večeři? Куда Максиму идти? Kam má Maxim jít?

Tvořte infinitivní otázky: Подруга хочет купить ранец. (где) Где подруге купить ранец? Ученики хотят выучить слова. (как) Как ученикам выучить слова? Я хочу написать письмо. (когда) Когда мне написать письмо? Они хотят сделать подарок маме. (какой) Какой им сделать подарок маме? Лидия Ивановна хочет доехать до центра. (на чём) На чём Лидии Ивановне доехать до центра?

Přeložte pomocí infinitivních otázek: Co mu máme koupit? Что нам ему купить? Co má teď dělat? Что ему/ей теперь делать? Koho máme ještě pozvat? Кого нам ещё пригласить? Mám zavolat rodičům? Позвонить мне родителям? Máme se zeptat Anny Petrovny? Спросить нам Анну Петровну?

Orientace ve městě Как проехать к почте? Jak se jede k poště? Как попасть к станции метро? Jak se dostanu/dostaneme na stanici metra? Как дойти до гостиницы? Jak mám/máme dojít k hotelu? Где нам выйти? Kde máme vystoupit? Где сделать пересадку? Kde mám/máme přestoupit?

Přeložte: Jak se dostaneme na náměstí? Как нам попасть (пройти) на площадь? Jak se jde k poště? Как дойти до почты (пройти к почте)? Kde mám vystoupit? Где мне выйти? Čím máme jet? На чём нам ехать? Jak se řekne rusky lístek? Как сказать по-русски lístek?

Спасибо за внимание

Zdroje: JELÍNEK, Stanislav. Raduga 2: po-novomu : učebnice ruštiny. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2008, 126 s. ISBN BELYNTSEVA, Olga a Adam JANEK. Učebnice současné ruštiny. Vyd. 1. Brno: Computer Press, c2009, xii, 554 s. Jazyky (Computer Press). ISBN

Gymnázium a Střední odborná škola, Jaroměř Projekt: Škola v digitálním světě aneb Uchop svoji šanci Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_5C17 Jména autorů:PaedDr.Miroslava Drahorádová Název práce:Infinitivní otázky Předmět:ruský jazyk Ročník:2. ročník Časová dotace:cca 20 minut Vzdělávací cíl:žák se naučí tvořit infinitivní otázky a osvojí si jejich používání Pomůcky:počítač, dataprojektor Inovace:s využitím ICT si žáci osvojí a procvičí novou látku Poznámka: Materiál je určen pro bezplatné používání a pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Datum vzniku: