Визитка школы ДЕВИЗ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: «Вначале любить, а затем уж воспитывать и учить». СТРУКТУРА: средняя общеобразовательная школа НАЧАЛО РАБОТЫ: 8:00 ДИРЕКТОР: Титович Инна Алексеевна ЗАМЕСТИТЕЛИ: Юферова Валентина Иосифовна; Савончук Надежда Дмитриевна; ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР: Кашалапова Елена Анатольевна ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ: Богатова Наталья Ивановна КОЛИЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ: УЧИТЕЛЕЙ - 27 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЫ: - Методический совет - МО классных руководителей и воспитателей ГПД - МО учителей гуманитарного цикла - МО учителей естественно-математического цикла - МО учителей начальных классов ДЕТСКИЕ ШКОЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ: 1. Наследники: классы. 2. БРПО им. Лизы Чайкиной: 4-7 классы. 3. БРСМ: 8-11 классы

Начальная школа НАШ ДЕВИЗ Даже скрытые способности раскрыть - Доказать, что каждый в жизни что-то значит, Всех учить и всех детей любить - Это наша каждодневная задача.

Кадровый потенциал Учитель Кулибаба Екатерина Николаевна Учитель Денисенко Любовь Михайловна Учитель Быкова Галина Николаевна Учитель Никифорова Тамара Николаевна Учитель-дефектолог Голец Ирина Станиславовна Воспитатель ГПД Кошелапова Валентина Николаевна Воспитатель ГПД Михальцова Ольга Александровна

Кадровый потенциал п/п Ф.И.О. педагогаОбразование, учебное заведениеКатегория 1 Никифорова Тамара Николаевна Высшее Мозырский педагогич. институт, 1987 год Высшая 2 Быкова Галина Николаевна Высшее Мозырский госуд.педагогический институт, 1980 год Первая 3 Денисенко Любовь Михайловна Высшее Мозырский госуд. педагогический институт, 1989 год Первая 4 Кулибаба Екатерина Николаевна Высшее БГПУ им. М. Танка, 2008 год Высшая 5 Голец Ирина Станиславовна Высшее Минский гос. пед. институт им. А.М. Горького, 1985 год Высшая 6 Михальцова Ольга Александровна Среднее специальное Гомельский гос. пед. колледж им. Выготского, 2006 год Вторая 7 Кошелапова Валентина Николаевна Среднее специальное Гомельский гос. пед. колледж им. Выготского, 2003 год Первая

Кабинеты Начальная школа – это особый мир, в котором обучение и воспитание составляют единое целое. Оформление кабинета начальной школы имеет своей целью не только обучение, но и эстетическое воспитание, повышение мотивации к учению и свободный доступ к информационным ресурсам

Методическое оснащение кабинетов Кабинет 3-го класса Учитель: Быкова Г.Н.

Методическое оснащение кабинетов Кабинет 2-го класса Учитель: Никифорова Т.Н.

Методическое оснащение кабинетов Кабинет 4-го класса Учитель: Денисенко Л.М.

Методическое оснащение кабинетов Кабинет 1-го класса Учитель: Кулибаба Е.Н. Кабинет 1-го класса оборудован на базе ГУО «Пиревичский ясли-сад»

Методическое оснащение кабинетов Кабинет коррекционно- педагогической помощи Учитель-дефектолог Голец И.С.

Организация образовательного процесса В начальной школе четыре класса: 1 класс - 17 обучающихся, 2 класс – 18 обучающихся, 3 класс – 18 обучающихся, 4 класс – 16 обучающихся. Действует две группы продленного дня При школе организован пункт коррекционно- педагогической помощи

Начальная школа

При школе уже второй год действует пункт коррекционно- педагогической помощи, где учебный процесс осуществляет учитель-дефектолог высшей категории Голец И.С.

ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ Пребывание ребенка в группе продленного дня помогает процессу становления личности, гарантирует его безопасность и здоровье. Ребенок постоянно находится в зоне педагогического воздействия. Образовательный процесс в ГПД осуществляют Кошелапова В.Н. и Михальцова О.А.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Кубики Зайцева – это уникальное пособие, разработанное Николаем Александровичем Зайцевым для обучения чтению детей. Обучение грамоте в 1 классе осуществлялось с использованием творческой модели Н.А. Зайцева (кубики Зайцева). Учитель Кулибаба Е.Н.

Факультативные занятия Для достижения необходимого уровня образовательных ресурсов обучающихся начальных классов необходимо максимально использовать все имеющиеся ресурсы. Особого внимания заслуживает система факультативных занятий в начальной школе.

Факультативные занятия

Использование ЭСО в начальной школе Электронные средства обучения, используемые в образовательном процессе, должны соответствовать общедидактическим требованиям

Методическая работа Важную роль в профессиональном росте педагогов, высоком качестве обучения, воспитания учащихся принадлежит правильно организованной методической работе. В начальной школе организовано методическое объединение, в которое входят учителя начальных классов, воспитатели ГПД и учитель-дефектолог. Современный урок как основа эффективного обучения в начальной школе Заседание 1 Инструктивно-методическое совещание Заседание 2 Формирование навыка чтения – основа дальнейшего успешного обучения младших школьников Заседание 3 Совершенствование урока через использование ЭСО Заседание 4 Создание условий по предупреждению низкого уровня учебных достижений Заседание 5 Пути совершенствования образовательного процесса в начальной школе

Благодарим за внимание!!! Презентацию подготовила: учитель начальных классов Кулибаба Е.Н.