Развитие мотивации учащихся к изучению химии

Компетенция- совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определённому кругу предметов и процессов и необходимых для продуктивной деятельности по отношению к ним. Знаниевая составляющая Деятелностная составляющая Мотивационная составляющая Содержание компетенций

Мотив – переживание личности, побуждающее к совершению поступка. Мотивация – основной фактор, регулирующий активность личности, её поведение и деятельность. Мотивация обучения – побуждение или состояние ученика, направленное на усвоение учебного материала (мотив), дополненное потребностями, целями, интересами.

Подходы в развитии мотивации к изучению химии: 1. Решение задач практической направленности и использование теории с прикладным содержанием 1. Решение задач практической направленности и использование теории с прикладным содержанием 2. Проектная деятельность учащихся 2. Проектная деятельность учащихся 2.1Исследовательская деятельность 2.1Исследовательская деятельность учащихся учащихся 2.2 Проведение уроков детьми 2.2 Проведение уроков детьми 3. Использование элементов активных педтехнологий 3. Использование элементов активных педтехнологий 3.1 Игровая деятельность 3.1 Игровая деятельность 3.2 Посещение экскурсий и других 3.2 Посещение экскурсий и других внеклассных мероприятий внеклассных мероприятий 4. Дифференцированный подход в обучении 4. Дифференцированный подход в обучении 5. Использование интегрированных уроков и внеклассных мероприятий 5. Использование интегрированных уроков и внеклассных мероприятий 6. Предоставление информации в увлекательном виде. 6. Предоставление информации в увлекательном виде.

Спасибо за внимание!