П е с т у ш к и Дыбок, дыбок, Скоро Ванюшке годок! Потягунюшки, порастунюшки, Поперёк толстунюшки, А в ножки ходунюшки, А в ручки хватунюшки, А в роток говорок, А в головку разумок.

Соберутся подружки в темном уголке. И кто-то начинает замогильным голосом: «В одном черном- черном городе была черная- черная улица. На этой черной- черной улице…». Коней нередко бывает неожиданный, смешной: «А в этом черном- черном гробу лежал рак. Кто слушал, тот дурак!» Соберутся подружки в темном уголке. И кто-то начинает замогильным голосом: «В одном черном- черном городе была черная- черная улица. На этой черной- черной улице…». Коней нередко бывает неожиданный, смешной: «А в этом черном- черном гробу лежал рак. Кто слушал, тот дурак!» Эти рассказы называются страшилками. Задача страшилки – попугать слушателей. Эти рассказы называются страшилками. Задача страшилки – попугать слушателей.

Не молчат ребята и в школе. И разным стишкам, не из книг, учат друг друга, и поют веселые песни- переделки, которых не услышишь ни на одном концерте, и рассказывают анекдоты, которых ни учителя, ни родители не слыхивали. Школьные стишки чаще всего являются пародией. Школьные стишки чаще всего являются пародией. У лукоморья дуб срубили, У лукоморья дуб срубили, Златую цепь в торгсин снесли, Златую цепь в торгсин снесли, Кота в котлеты изрубили, Кота в котлеты изрубили, Русалку паспорта лишили, Русалку паспорта лишили, А лешего сослали в Соловки. А лешего сослали в Соловки.

Растет Ваня и вместе с соседскими ребятишками уже сам заводит сложные и подвижные игры, пляски, хороводы. Все это сопровождается игровыми песенками, приговорками, выкриками. «Баба сеяла горох – прыг, скок!» Или: «Как на Ванины именины испекли мы каравай…» Или: «Золотые ворота, проходите, господа!» А если во время игры, например в прятки или пятнашки, надо выбрать того, кто будет водить, используют считалки. Каждая игра имеет свои приговорки и песенки.

Есть и специальные дразнилки: «Бабка-ежка, костяная ножка!» Дразнилки сложены почти на все русские имена: «Федя- бредя, съел медведя…» и т.д. Но чаще дразнилки высмеивают жадных ребят, хвастунов, воображал, достается плаксам, трусам, ябедам. Не только взрослые учат ребят уму- разуму. Но дети и сами все время воспитывают друг друга, исправляют недостатки. Ну а если дразнят не по делу, всегда можно ответить отговоркой: «Кто как обзывается, тот так и называется!», «Шел-шел крокодил, твое слово проглотил, а мое оставил и печать поставил!» Покричали, поспорили – пора и мириться. Для этого надо сцепиться мизинцами и сказать: «Мирись, мирись и больше не дерись!..»

Серьезная, хозяйственная основа заговоров забылась, осталась забава. И уже появились заклички, где дождику предлагаются совсем неподходящие гостинцы: «Дождик, дождик, пуще, я насею гущи, цельну кадушку, сверху лягушку!». Теперь заклички сопровождают уличные игры и используются в затруднительных случаях. Например, попала вода в ухо при купании. Надо попрыгать на одной ножке и прокричать: «Мышка, мышка, вылей воду на дубовую колоду!». Можно и улитку попросить: «Высуни рога – дам кусок пирога». И к божьей коровке обратиться: «Улети на небо, принеси нам хлеба!» Серьезная, хозяйственная основа заговоров забылась, осталась забава. И уже появились заклички, где дождику предлагаются совсем неподходящие гостинцы: «Дождик, дождик, пуще, я насею гущи, цельну кадушку, сверху лягушку!». Теперь заклички сопровождают уличные игры и используются в затруднительных случаях. Например, попала вода в ухо при купании. Надо попрыгать на одной ножке и прокричать: «Мышка, мышка, вылей воду на дубовую колоду!». Можно и улитку попросить: «Высуни рога – дам кусок пирога». И к божьей коровке обратиться: «Улети на небо, принеси нам хлеба!»

Итак, к чему мы пришли? Итак, к чему мы пришли? Фольклор с первых твоих шагов входит с тобой в мир твоих игр и увлечений. Постарайся, чтобы прекрасные произведения детского устного народного творчества сопровождали тебя на протяжении всего твоего жизненного пути. Фольклор с первых твоих шагов входит с тобой в мир твоих игр и увлечений. Постарайся, чтобы прекрасные произведения детского устного народного творчества сопровождали тебя на протяжении всего твоего жизненного пути.