М.М.Пришвин «Ребята и утята» Презентацию подготовила учитель нач.классов Лебедева Наталья Алексеевна Лучинниковская оош 2011 г.

Цели урока: Познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина Развивать навыки выразительного чтения Учить выделять смысловые части, составлять план рассказа Воспитывать любовь к природе, к животным

Су – су –су – су-видел я в лесу лису. Со –со -со – со – лиса катит колесо. Сы – сы – сы – сы – хвост красивый у лисы.

Михаил Михайлович Пришвин

ЧИРОК-СВИСТУНОК – уточка. Словарная работа :

ВЕРСТА – русская мера длины, равная 1, 06 км 1 км 1 верста

ВОДА СПАЛА – стало меньше воды.

КУЗНИЦА – место, где работает кузнец.

ПАРОВОЕ ПОЛЕ – отдохнувшее поле.

ХОЛМ – небольшой бугорок

раз-ли-ва-лось – разливалось заш-вы-ря-ли – зашвыряли пе-ре-лё-ты-ва-ла – перелётывала ве-ли-чай-шем – величайшем дейст-ви-тель-но – действительно

об-ра-до-ва-лись – обрадовались про-дол-жа-ла – продолжала пу-те-шест-ви-е – путешествие за-пы-лён-ны-е – запылённые радостно – непроизносимая буква т

План: Утка повела утят к озеру. Ребята ловили утят. Приказ взрослого. Семья продолжает путешествие.

Рефлексия

Читайте произведения Читайте произведения М.М.Пришвина