Адрес сайта преподавателя Соколовой Л.П.
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ - Основной Закон Российского государства, имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Закрепляет основы конституционного строя Российской Федерации, права и свободы человека и гражданина, федеративное устройство, организацию высших органов государственной власти, судебной системы.
Конституция РФ, Статья Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных...
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Опубликовано: 31 декабря 2012 г. в "РГ" - Федеральный выпуск 5976 Вступил в силу с 1 сентября 2013 г. Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года "РГ" - Федеральный выпуск 5976
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ( ФГОС СПО ) по специальности Дошкольное образование Профессиональный цикл
Профессиональный модуль 02 (ПМ.02) Профессиональный модуль 02 (ПМ.02) «Организация различных МДК Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста МДК Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников МДК Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста МДК Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству МДК Теория и методика музыкального воспитания с практикумом МДК Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста видов деятельности и общения детей». МДК Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста МДК Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников МДК Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста МДК Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству МДК Теория и методика музыкального воспитания с практикумом МДК Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
МДК «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» Входит в профессиональный модуль 02 (ПМ.02) «Организация различных видов деятельности и общения детей».
Тема: «Предмет и задачи курса «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»
Вопросы : Характеристика учебной дисциплины Предмет учебной дисциплины. Теоретические основы музыкального образования дошкольников. Цели, задачи и структура данной учебной дисциплины.
Компетенции В Глоссарии терминов рынка труда Европейского фонда образования (ЕФО,1997) компетенция определяется как: 1. Способность делать что-либо хорошо или эффективно. 2. Соответствие требованиям, предъявляемым при устройстве на работу. 3. Способность выполнять особые трудовые функции.
« «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом » предмет, изучающий задачи, содержание, организацию, формы и методы музыкальной работы с детьми в ДОУ
Цель: непосредственно подготовить студентов к педагогической деятельности.
Задача: раскрыть содержание современных методов музыкальной педагогики, показать их многообразие, нацелить будущего преподавателя на конкретные формы музыкального воспитания.
В процессе изучения курса прослеживаются меж- предметные связи с таки- ми учебными дисциплина- ми, как литература, ИЗО, ритмика, психология, педагогика, и физиология человека.
Метод (греч.) буквально «путь к чему-либо», «способ».