СМИ против детей «Кто соблазнит малых сих…тому лучше было бы, если бы повесили ему мельничный жёрнов на шею и потопили во глубине морской…Горе тому человеку, через которого соблазн приходит» Мф.18, 6-7

Информационная война Война – это стрельба, танки, бомбы, взрывы, человеческие жертвы… В информационной войне враг не имеет конкретного лица, и его оружие, вместо ужаса, вызывает желание насладиться им снова и снова… Бой идёт везде и в то же время нигде, и мы не можем дать отпор такому врагу… Значит речь идёт даже не о войне, а об информационном захвате нашего государства!

Мультфильмы как орудие «завоевания» Завоевание началось с цикла мультфильмов «Утиные истории»: - Скрудж (в переводе – скряга), Голди (золото), Миллионера – вот герои этого мультфильма. -Долларовый счётчик, включающийся в глазах Скруджа в момент озарения, его «купание» в деньгах, его «афоризмы» о деньгах («Деньги – самое главное», «Больше всего люблю считать деньги. Чем больше считаю, тем больше люблю», «Я всегда узнаю золото, это мой любимый цвет» и т.д.) вот главное содержание мультфильма. -Скупой, расчётливый, беспощадный денежный «мешок» представлен как идеальный герой из мира капитала.

Киноафиша для подростков «Киборг-убийца», «Серийный маньяк», «Поцелуй убийцы», «В постели с убийцей», «Смертельный поединок», «Она написала убийство», «Жизнь среди каннибалов», «Мумия» и др. По данным статистики, в среднем дети до 16 лет видят на экране от 18 до 20 тысяч убийств.

«Меня воспитал телевизор» «Улица Сезам»,«Покемоны»( в переводе – карманные чудовища»,»Телепузики», «Симсоны»,»Черепашки-ниндзи», «Человек-паук» - мультфильмы новой волны, использующие специальные приёмы приучения детей к экрану, вызывающие психические взрывы при попытке оторвать ребёнка от телеэкрана.

«Героический» диалог Малявка, я тебя сильней! Зато я Терминатор, могу всех убить! А я Бэтмен! Он ещё и летает! А я…четыре ниндзи-черепашки! А я Хи-мен! Я твоих черепашек изрублю! А Человек-паук! А я Робо-коп! А я Супермен! А я Супергерл!

Телелексикон подростка «Тусовка», «кусок», «лимон», «наезд», «забить стрелку», «попса», «голубой», «совок», «задолбать», «опустить», «замочить», «зачистить», «оттянуться», «кинуть», «мокруха», «зелень»,«баксы», «капуста», «впарить», «крутой» и др. Овладевая подобным языком, подросток начинает усваивать и подобное мышление, подобную психологию – психологию преступного мира.

Растление малолетних Скажи, что ты читаешь и смотришь, и я скажу, чем занимается твой ребёнок; «половое воспитание», «безопасный секс» - своеобразные пути возбуждения нездорового интереса к миру сексуальных утех; Создание на экране «красивого» образа жизни, заполненного «удовольствиями» – ещё один из инструментов развращения подростка.

Сексуальная революция и её плоды «Дети перестали быть необходимы в семье» А.И.Антонов В результате раннего сексуального «просвещения» и обращения к половым контактам: - резкое увеличение импотентов фригидных женщин; -рост числа гомосексуалистов и лесбиянок; - сожительство между членами семьи; - в несколько раз участились случаи совращения малолетних; - появились случаи «межвидовых» контактов; - уничтожение у молодых людей понятия «стыда»; - насмешливое отношение к «девственности».