Картины Виктора Михайловича Васнецова как средство развития речи учащихся. Выпускная работа Шеховцевой Татьяны Сергеевны, Учитель,г.Артем.

Содержание. Основные способы и методы развития речи учащихся. Знакомство с художником В.М.Васнецовым. Сказочные герои на картинах. Былинные герои на картинах художника. Использование картин как средство развития речи школьников. Игра »Подбери костюм герою.»

Основные методы развития речи: Имитационный, Построенный на подражании По образцам. Коммуникативный, Учитывающий речевую Ситуацию. Метод конструирования ( порождение речевого высказывания).

Картина может служить одним из эффективных средств развития Речи учащихся.Она направляет мысль детей,развивает внимание, Наблюдательность. Важнейшее условие развития речи - потребность детей в Высказывании и желание выразить свои мысли,чувства. Картины Виктора Михайловича Васнецова дают возможность Школьникам встретиться с известными персонажами литературных Произведений.

Детские годы художника и его брата Аполлинария прошли в Небольшом селе Рябово.Их отец был священником. Он знакомил детей с науками, помогал видеть красоту окружающего мира.,учил рисовать и петь.Он читал им рассказы о русских святых, О могучих богатырях,сказки. Васнецов считал,что именно это помогало ему верить в добро и Создавать прекрасные картины,где сказка и быль сливались воедино.

Сказочные герои на картинах. Сюжеты русских народных сказок Привлекали многих художников, но особенно много внимания уделял им в своем творчестве В.М.Васнецов. Он создал такие картины,которые Всем известны с детства.

«Аленушка.» Картина написана По мотивам русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Внимательно Рассмотрите картину.

«Иван-царевич на Сером Волке.» Сравните тему и основную мысль Сказки и картины. Какой эпизод из сказки изображен?

Былинные герои. Каково ваше Впечатление от картины? Кто из богатырей Привлекает ваше Внимание?

Использование картин Васнецова на уроках помогают детям Сопоставить героев литературных произведений с теми, какими Их изобразил художник. Можно проводить беседы,сочинения-описания.,изложения. Словесное рисование позволяет учащимся Передать общее настроение произведения,отношение к описываемым событиям, Те или иные черты характера героя.

Задача игры- развивать наблюдательность,зрительную память. Ученики рассматривают картины Васнецова,где изображены Герои русских народных сказок,а потом называют приметы, По которым они смогли узнать персонажей.Обращается внимание На предметы одежды и их описание. Затем картины убираются, и дети,используя карточки с Изображением предметов русского народного костюма, Пытаются одеть одного из героев сказки по памяти. Так происходит подготовка к сочинению.