Цели урока : обобщить пройденный материал по темам: -понятие многочлена; -стандартный вид многочлена; -сложение и вычитание многочленов; -умножение многочлена на одночлен. Девиз нашего урока: Думать-коллективно! Решать-оперативно! Отвечать-старательно! И успехи будут обязательно!

Я многочлен от слова много Во мне всегда звучит тревога Как одночлены все собрать, В какую сумму записать? Живу всегда с друзьями в мире, Люблю играть в примеры с ними А знаки плюс, отнять, умножить, Всегда играть готовы тоже Так вот мой друг, сейчас давай-ка В игру вот эту поиграй-ка Даю тебе я два двучлена Ты результат найди сложенья и вычитанья их Затем местами поменяй И снова двучлены прорешай.

Задание 2 Записаны два выражения: А=5x 2 - y, B= 3y + x 2. Составьте и упростите выражение: а) А+В= в) В+А= б) А-В= г) В-А= Сравните результаты и сделайте вывод. Найдите соответствие: 1) 2) 3) 4)

Большая карта Раскройте скобки -(m + n)(m 2 - mn + n 2 )-(-x 2 + y)-(b 2 + b+8)(a 2 + 5a + 4) Приведите многочлен к стандартному виду m 2 - mnm +4n 3 x*x + y4x 2 + 3x -5x 2 -2x 2 + 3x 3 Вынесите общий множитель за скобки 3ax + 4a2bc – 3c6x - 3x10y + 2y(a-b)*5+3b(a-b)

Подсказка:

Шаманский камень

Физминутка. Встали. Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули- Ветер сбивает росу. В сторону руки, плавно помашем- Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся, покажем- Крылья сложили назад.

Выполните задание под 2. 3(2х – 1) + 5(3 – х), при х = 18 Выполните задание под 3. Докажите, что значение выражения не зависит от y: (3y 2 - y*y + 50y) - (2y y – 750) – (y 2 - y y)

Озеро Байкал имеет много переводов, Если вы спросите якута, он ответит – богатое озеро Если вы спросите алтайца, он ответит – золотое озеро Если вы спросите бурята, он ответит - огненное озеро. Байкал – единственное в своем роде природная лаборатория, создавшая столь значительную коллекцию небывалых растений и животных. Более 70% обитателей Байкала не встречаются в других водоемах планеты.