Викладача української мови та літератури Запорізької гімназії 46 спеціаліста вищої категорії, учителя-методиста МИХАЙЛЕНКО ІРИНИ ВОЛОДИМИРІВНИ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Теми відповідають програмі Уроки зв'язного мовлення в повному обсязі Теоретичний матеріал закріплюється практич- ними вправами Система вправ відповідає.
Advertisements

Представляємо нові електронні підручники Світ античної культури Культура доби Відродження.
Програмно-методичний комплекс Природознавство 5-6 клас ЗАТ Транспортні системи.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ УЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЛОКНИЦЬКОЇ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ ПЕРЕХОДЬКО ІРИНИ ЛЕОНІДІВНИ.
Самостійна робота студента Самостійна робота студентів - оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті.
Шкільні предмети Існує ряд програм, які безпосередньо призначені для забезпечення навчання. Такі програми називають програмними засобами навчального призначення,
І.Л.Володіна, В.В.Володін «Інформатика. 11 клас» Академічний рівень Рівень Стандарт.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
ПЕДАГОГІЧНІ ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ З МАТЕМАТИКИ керівник РМО вчителів математики Вдовенко І.Ф.
Навчально-методичний комплект Світова література, 5 клас Автори О.Ніколенко та ін.
Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ.
Старобабанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ УЧИТЕЛЯ.
Учитель живе доти, доки вчиться, тільки-но він перестає вчитися, у ньому помирає вчитель. (К. Ушинський) Учитель повинен свідомо йти в ногу з сучасністю,
Підготувала: вчитель інформатики Золотоніської гімназії ім С.Д. Скляренка Мірошніченко Т. І.
Українська мова Створення оптимальних умов для піднесення ефективності навчально – виховного процесу.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Основні етапи в структурі особистісно орієнтованого уроку.
Транксрипт:

викладача української мови та літератури Запорізької гімназії 46 спеціаліста вищої категорії, учителя-методиста МИХАЙЛЕНКО ІРИНИ ВОЛОДИМИРІВНИ

Педагогічний програмний засіб Українська мова.6клас, апробацією якого мені довелося займатися протягом н. р. на базі 6-А класу Запорізької гімназії 46

У ППЗ реалізовано: навчальних годин-122 тематичного оцінювання-15 позаурочного матеріалу-10

Можливості використовувати на уроці мультимедійні матеріали, ілюстрації,слайди, аудіозаписи,словники термінів тощо. Активізації засвоєння учнями нового матеріалу + сприяння навичок роботи з компютером. Забезпечення миттєвого зворотнього звязку (учень-учитель). Здійснення контролю успіхів досягнень учнів у компютерному класі.

конструювати урок за допомогою власних авторських наробок у поєднанні із поданими у ППЗ матеріалами; редагувати будь-який текст, додавати і вилучати окремі фрагменти; оформити теоретичну частину у вигляді структурної схеми, таблиці, кросворду; організувати гупове та індивідуальне виконання творчих вправ; зібрати дані про результати тестувань, зберігати статистику у електронному журналі; транслювати на учнівські компютери уроки,створені мною; провести аудіювання тексту з аудіозапису ППЗ

ППЗ Українська мова. 6 клас не містить фактологічних помилок Але як учитель-практик вважаю, що : ППЗ дещо дублює підручник Українська мова.6клас. Слід додати більше різнорівневих завдань (для класів із високим темпом роботи)

ЗИЧУ ВАМ ТВОРЧИХ ЗЛЕТІВ ТА НАСНАГИ У ВИКЛАДАННІ РАЗОМ ІЗ ЧУДОВИМ ПОМІЧНИКОМ ЕЛЕКТРОННИМ ПІДРУЧНИКОМ!