Именительный падеж Nominative case 1.Это 2.Subject. дети, ребята, книги, окно, учитель, дом 1.Дети играют. 2.Ребята пишут. 3.Книги находятся в портфеле. 4.Окно открыто 5.Учитель говорит 6.Дом находится.

Родительный падеж Genitive case I II III ы – и а – я и 1.Нет, не было, не будет. 2.2, 3, 4 (singular) 0, 5 – up (plural) 3.Noun of noun \ possession 4.14 prepositions из, из-под, из-за, для возле, около, без, с(со) до, после, от, у, у, у 1.Нет друга, не было подруги. 2.2 сына, 3 дочки. 5 часов, 6 минут 3.Учитель математики. Тетрадь Бориса 4.Из Америки, у бабушки, для брата после урока у доски у Романа есть У Have\has by at someones house У Ромы у доски у Марины есть\нет

Переведите 1.I have 2 sons. 2.Marina has children. 3.Roman doesnt have his notebook. 4.Tomorrow there will be no math class. 5.She didnt have a (f) friend. 6.We play basketball after school. 7.I buy this present for Tatyana. 8.Our school is located near the book store. 9. Natasha is at Olgas. 10. A student desk is by the window. 1.У меня два сына. 2. У Марины есть дети. 3. У Романа нет его тетради. 4. Завтра не будет урока математики. 5. У неё не было подруги. 6. Мы играем в баскетбол после школы. 7. Я покупаю этот подарок для Татьяны. 8. Наша школа находится около магазина книги. 9. Наташа у Ольги. 10. Парта у окна.

Write words in genitive case using rules about genitive sentences. 1.Книга 2.Женщина 3.Семья 4.Учебник 5.Музей 6.Словарь 7.Тетрадь 8.Учитель 9.Магазин 10.Море 11.Окно 12.площадь 1.Две книги 2.Нет женщины 3.Для семьи 4.Без учебника 5.Около музея 6.Не было словаря 7.Лист тетради 8.Фамилия учителя 9.Название магазина 10.Возле моря 11.У окна 12.Четыре площади

Дательный падеж Dative case I II III е у – ю и 1.Verb+noun (to whom?) 2.Надо + infinitive 3.Нужен, нужна, нужно, нужны+ noun\ pronoun 4.Нравиться 5.Age 1.Купить сёстре 2.Детям надо купить. 3.Девочкам нужны новые платья. 4.Мальчику нравятся машины. 5.Марине 20 лет. Ире 2 года. Игорю 3 года.

Напишите правильно предложения. 1.Я \ нравиться \ Андрей. 2.Борис \ нравиться \ немецкий \ машины. 3.Лариса \ need \ новый \ ручка. 4.Мы \ need \ учебники. 5.Родители \ покупать \ дочка \ кольцо. 6.Ира \ 2 \ год. 7.Джон \ 16 \ лет. 8.Игорь \ need \ играть \ волейбол. 9.Ты \ нравиться \ я. 10. Она \ нравиться \ вы. 1. Мне нравится Андрей. 2. Борису нравятся немецкие машины. 3. Ларисе нужна новая ручка. 4. Нам нужны учебники. 5. Родители покупают дочке кольцо. 6. Ире два года. 7. Джону шестнадцать лет. 8. Игорю надо играть в волейбол. 9. Тебе нравлюсь я. 10. Ей нравитесь вы.

Read the word, think what type on accusative sentence you can write with it. 1.Концерт 2.Теннис 3.Радио 4.Дочка 5.Вашингтон 6.Школа 7.Газета 8.Карты 9.Письмо 10. Флорида 1. Мы идём на концерт. 2. Дети играют в теннис. 3. Папа слушает радио. 4. Мама любит дочку. 5. Они едут в Вашингтон. 6. Я иду в школу. 7. Дедушка читает газету. 8. Мальчики играют в карты. 9. Оля пишет письмо. 10. Ты едешь во Флориду.

Accusative case I II III у – ю m.anim. а – я no change 1.Direct object. 2.Play games 3. Destination 4. On (day of the week) 1.Любить мать. Видеть школу. 2.Играть в шашки, в шахматы, в бейсбол. 3.Ехать в Бостон Идти на площадь 4.В понедельник в субботу

Переведите 1.Our children play chess. 2.We go to Orlando today. 3.Marina goes to Moscow on Friday. 4.Son buys flowers. 5.Students congratulate their (m) teacher. 6.Boys play basketball. 7.My family goes to Saint Petersburg. 8.Do you (s) read this magazine? 1. Наши дети играют в шахматы. 2. Мы едем в Орландо сегодня. 3. Марина едет в Москву в пятницу. 4. Сын покупает цветы. 5. Студенты поздравляют их учителя. 6. Мальчики играют в баскетбол. 7. Моя семья едет в Санкт Петербург. 8. Ты читаешь этот журнал?

Творительный падежInstrumental case I II III ой – ей ом – ем ью 1. With - C1.Говорить с Борисом. 2.Танцевать с Ларисой 3.Идти с тетрадью 4.Играть с мячом 5.Кушать ложкой 6.Писать ручкой 7.Бить кулаком Using

Do you use prepositions WITH or not? 1.Идти (портфель) 2.Играть (кукла) 3.Читать (дочь) 4.Говорить (отец) 5.Бить (рука) 6.Кушать (нож и вилка) 7.Ударить (кулак) 8.Писать (ручка) 9.Рисовать (карандаш) 1.Идти с портфелем 2.Играть с куклой 3.Читать с дочерью 4.Говорить с отцом 5.Бить рукой 6.Кушать ножом и вилкой 7.Ударить кулаком 8.Писать ручкой 9.Рисовать карандашом

Предложный падеж Prepositional case. 1.В, на – location 2.Transportation 3.Play musical instruments 1.В школе, на улице, на площади на уроке на столе в тетради 2.Ехать на машине ехать на автобусе 3.Играть на пианино играть на гитаре играть на скрипке

Напишите предложения. 1.Мы \ играть \ скрипка. 2.Она \ ехать \ машина. 3.Школа \ находиться \ площадь 4.Дети \ учиться \ институт. 5.Мальчик \ сидеть \ класс. 6.Они \ жить \ Россия. 7.Альбина \ играть \ пианино. 8.Ты \ ехать \ автобус. 9.Моя \ дедушка \ жить \ Чикаго. 10.Вы \ ехать \ поезд. 11.Кевин \ родиться \ Китай. 1. Мы играем на скрипке. 2. Она едет на машине. 3. Школа находится на площади. 4. Дети учатся в институте. 5. Мальчик сидит в классе. 6. Они живут в России. 7. Альбина играет на пианино. 8. Ты едешь на автобусе. 9. Мой дедушка живёт в Чикаго. 10. Вы едете на поезде. 11. Кевин родился в Китае.

Fill in the blank. Identify the case. 1.Наташ_ нужн_ новое платье. 2.Ирина родил_сь в Москв_ 3.Роман_ нрав__ся немецкие машины. 4.У Светлан_ нет тетрад_ 5.Мы живём у Роман_. 6.Этот подарок для сын_. 7.Школа находится на проспект_ Ленин_. 8.Я люблю мам_, отц_, брат_ и сестр_. 9.Ребята играют (в, на) волейбол_. 10. Стивен_ 15 лет.