Информатизация Технические ресурсы (физическая Составляющая) Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) Учебно – методические ресурсы (информационная составляющая)

Технические ресурсы 20 компьютеров, подключенных к сети Интернет и объединенных в локальную сеть 20 компьютеров, подключенных к сети Интернет и объединенных в локальную сеть 3 мультимедийных проектора 3 мультимедийных проектора Интерактивная доска Интерактивная доска Видеокамера, 2 фотокамеры Видеокамера, 2 фотокамеры 3 телевизора, 3 DVD 3 телевизора, 3 DVD 4 принтера, 3 сканера, ксерокс 4 принтера, 3 сканера, ксерокс

Кадровые ресурсы 33% педагогов имеют I квалификационную категорию 33% педагогов имеют I квалификационную категорию 59 % педагогов имеют II квалификационную категорию 59 % педагогов имеют II квалификационную категорию 96 % прошли обучение по программе «Intel обучение для будущего» 96 % прошли обучение по программе «Intel обучение для будущего» 26 % прошли обучение по программе 26 % прошли обучение по программе « Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» 19 % прошли обучение по программе 19 % прошли обучение по программе « Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» на профессиональном уровне « Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» на профессиональном уровне

Учебно-методические ресурсы Медиатека, состоящая из 200 дисков по различным темам. Медиатека, состоящая из 200 дисков по различным темам.

Основные направления использования ИКТ Использование ИКТ в качестве объекта изучения Использование ИКТ в качестве объекта изучения Использование ИКТ в качестве средства предоставления и получения знаний Использование ИКТ в качестве средства предоставления и получения знаний Использование ИКТ в целях управления образовательным процессом Использование ИКТ в целях управления образовательным процессом Использование ИКТ для систематизации и распространения передовых педагогических технологий Использование ИКТ для систематизации и распространения передовых педагогических технологий

использования информационных технологий в школе уроки с компьютерным сопровождением – обычный урок в обычном кабинете, оборудованном одним компьютером с презентационными возможностями; уроки в специализированном компьютерном кабинете, проводимые с использованием обучающих и тестирующих программ, материалами Интернета по различным предметам; внеурочная и внеклассная работа учащихся с использованием персонального компьютера и мультимедийной техники; методическая подготовка учителей к урокам – подбор и подготовка дидактического материала, поиск и систематизация дополнительной информации; использование компьютерных технологий в управлении школой и для организации работы ее педагогического коллектива.

Рабочее место библиотекаря Читальный зал на 20 посадочных мест, интерактивная доска

Компьютерный зал, оборудованный 10 персональными компьютерами

Рабочее место учителя

Композиция «Поклонимся великим тем годам»

Урок-конференция «Здоровый образ жизни»

Урок истории «В мастерской художника»

Урок истории «Столетняя война»

Биология урок - путешествие «Клетка»

Урок информатики тестирование

Урок географии «Природные зоны Южной Америки»

Фотокамера помогает сохранять яркие моменты школьной жизни

Внеклассное мероприятие «Живая память»

Районный семинар по теме «Системный анализ урока»

Классный час «Выбор профессии»

Научно-практическая конференция «Мастерство»

Учителя стали лауреатами конкурса «Урок с применением ИКТ»

Выступления на районных семинарах заместителей директоров по информатизации Белоус С.О. «Анализ работы по проекту ИСО МОУ Тебисской СОШ» «Развитие критического мышления»

Получение Белоус С.О. сертификата на право преподавания по программе Intel «Путь к успеху»

Работа группы по международной образовательной программе Intel «Путь к успеху» по курсу «Технология и местное сообщество»

Участие в сетевом проекте по теме «Питьевая вода Чановского района».

Что нам дала информатизация Расширение видов совместной работы учащихся, обеспечивающих получение детьми коммуникативного опыта, в русле совместной предметной деятельности Расширение видов совместной работы учащихся, обеспечивающих получение детьми коммуникативного опыта, в русле совместной предметной деятельности Использование различных форм организации школьной жизни, обеспечивающих ученику возможности выбора задания, способа выполнения, материала, темпа. Использование различных форм организации школьной жизни, обеспечивающих ученику возможности выбора задания, способа выполнения, материала, темпа. повышение информационной культуры выпускников, способствующей их быстрой адаптации в современных условиях повышение информационной культуры выпускников, способствующей их быстрой адаптации в современных условиях

Повышение многообразия видов и форм организации деятельности учащихся Повышение многообразия видов и форм организации деятельности учащихся Возможность самостоятельной работы с различными источниками и базами данных Возможность самостоятельной работы с различными источниками и базами данных Развитие исследовательской деятельности учащихся Развитие исследовательской деятельности учащихся