Связь вещей и идей: коннективизм как новая теория обучения в цифровую эпоху специально для Ольга Витальевна Миловидова

Коннективизм Теория обучения для цифровой эры. George Siemens, 2006

Before Google УРОК или ОПЫТ

Ян Амос Коменский 1648-по наст.время

Джон Дьюи 1905 – по наст. время

WHERE WE ARE NOW? ПРОЕКТ и СРЕДСТВО

&

Knowing Knowledge George Siemens, 2006

After Google ЗНАНИЕ в СЕТЬ

Коннективизм – …все течет, все меняется… Обучение – процесс создания сети. Обучение происходит постоянно. Обучение – принятие решения. Обучение – это поиск и выбор.

Принципы коннективизма: обучение - это процесс соединения, сопряжения специализированных узлов и источников знаний. Знание существует в связях и отношениях.

Принципы коннективизма: ключевая компетентность современности - способность видеть связи между областями, идеями и концепциями.

Принципы коннективизма: способность узнавать новое более значима, чем способность хранить уже узнанное.

Принципы коннективизма: личное знание участников сети поддерживает развитие всей сети.

Принципы коннективизма: Технологии помогают и способствуют в обучении. Знание – в носителях информации. Носитель информации – не всегда человек.

1

2

3

Wie Ehec-Bakterien die Nieren zerstören 4

EHEC-bakteeri Escherichia coli – bakterien Энтерогеморрагическая бактерия 5

6

feedback 7

ОБУЧЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ РЕЧЕ-МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Спасибо за внимание!