Межпредметный элективный курс «Школа исследователя: основы учебно- исследовательской деятельности» Antamanoff

Актуальность Огромный поток информации во всех областях знания. Осознанная потребность современного цивилизованного общества в достаточно быстрой профессиональной переориентации, повышении квалификации, саморазвития на любом отрезке жизни человека. Заданное президентом направление дальнейшего развития образования

Цель Развитие познавательной активности, творческих спо­собностей в процессе учебно-исследовательской деятельности; под­готовка к написанию исследовательских работ.

Задачи Развить у учащихся способности аналитически мыслить, обобщать изучаемый материал Сформировать представление о различных видах письменных научных работ Научить работать с научной литературой, Познакомить учащихся с методами исследования Развивать умение публичного выступления, ведения дискуссии, способствовать формированию культуры речи.

Тематический план

По окончанию курса учащиеся должны знать: Отличие научного знания от других видов обыденного, лже­ научного, паранаучного и т.п.; Особенности формулирования темы исследовательской работы; Основы организации работы с научной литературой; Теоретические и эмпирические методы исследования; Требования к оформлению результатов работы; Способы и формы представления данных, полученных в ходе исследования; Виды научных работ; Критерии опенки исследовательских работ

По окончанию курса учащиеся должны уметь : Выбирать тему исследования, обосновать ее актуальность; формулировать цели, задачи, выдвигать гипотезу исследования; выявить объекты предмет исследования, определять возможные методы решения проблемы; подбирать литературу по исследуемому вопросу, проводить обзор литературы по теме исследования; применять информационные технологии при проведении исследования и оформлении полученных результатов; выступать с защитой исследовательской работы.

Спасибо за внимание!