Показатели эффективности программ развития национальных исследовательских университетов по направлению «Совершенствование образовательной деятельности» НИУ Блинова Екатерина Артуровна Отдел проектов в сфере высшего образования НФПК материалы к вебинару НФПК 29 ноября 2011 г. Национальный фонд подготовки кадров 18 октября 2011 г.

Ц1.1 Доля обучающихся в НИУ (победители 2009) по ПНР НИУ в общем числе обучающихся

Ц1.1 Доля обучающихся в НИУ (победители 2010) по ПНР НИУ в общем числе обучающихся

Доля профильных обучающихся НИУ (победители 2009), трудоустроенных по окончании обучения по специальности, в общем числе профильных обучающихся НИУ

Доля профильных обучающихся НИУ (победители 2010), трудоустроенных по окончании обучения по специальности, в общем числе профильных обучающихся НИУ

Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ (победителей 2009) в расчете на одного научно-педагогического работника

Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ (победителей 2010) в расчете на одного научно-педагогического работника

Количество молодых ученых (специалистов) и преподавателей из сторонних организаций, прошедших професс. переподготовку или пов. Квалиф. по ПНР НИУ (победителей 2009), в расчете на одного НПР

Количество молодых ученых (специалистов) и преподавателей из сторонних организаций, прошедших професс. переподготовку или пов. Квалиф. по ПНР НИУ (победителей 2010), в расчете на одного НПР

14 Развитие образовательной деятельности: оценка выполнения показателей в 2010 г.

Сравнение данных реестров и отчетов (в части количества программ) Наименование НИУ Количество основных образовательных программ всегопо собственным стандартам вуза данные отчета (показ. 33) (ООП всего) данные реестра (ООП, разработанные в рамках ПНР) (+/-) (*просим обратить на ячейки, выделенные темно-желтым цветом) данные отчета (показ. 32) (к-во ООП, реализуемых на основ. самостоят. встанавл. ОС) данные реестра (количестворазраб отанных ООП, на основе самост. Уст. ОС в 2010 г.) (+/-) (*просим обратить на ячейки, выделенные темно-желтым цветом) 1ВШЭ КГТУ-КАИ МАИ МГТУ (61) (177) 5МИСиС (1) 6МИФИ МФТИ ННГУ (1) 9НГУ (34) 1 7 (6) 10ПГТУ (1) 11СГАУ СПбГГИ СПбГУ ИТМО ТПУ (16)

вузы данные отчета (показ. 33) (ООП всего) данные реестра (ООП, разработан ные в рамках ПНР) (+/-) (*просим обратить на ячейки, выделенны е темно- желтым цветом) данные отчета (показ. 32) (к-во ООП, реализуем ых на основ. самостоят. встанавл. ОС) данные реестра (количестворазраб отанных ООП, на основе самост. Уст. ОС в 2010 г.) (+/-) (*просим обратить на ячейки, выделенные темно- желтым цветом) 15БелГУ ИрГТУ КГТУ МордГУ (2) 19МИЭТ МГСУ МЭИ ПГУ РГМУ Росздрава РГУНиГ СПбГПУ СГУ (1) 27ТГУ СПбАУ НОЦ РАН (2) 29ЮУрГУ ИТОГО

Сравнение данных реестра и отчета (в части объемов финансирования) Наименование НИУ Объемы финансирования направления 3 "Разработка учебных программ" федеральный бюджетсофинансирование данные отчета (напр. 3) данные реестра отклонение (+/-) данные отчета (напр. 3) данные реестра отклонение (+/- ) 1ВШЭ 36,4 9,8 26, КГТУ-КАИ 22, МАИ 3,3 - 4,9 - 4МГТУ 12,5 - 22,2 - 5МИСиС 7,1 - 10,7 1,0 9,7 6МИФИ 50,1 2,9 47,1 32,4 - 7МФТИ 3,5 - 4,7 0,0 8ННГУ 7,4 - 3,8 (0,0) 9НГУ 17,9 16,9 1, ПГТУ 14,8 14,3 0,5 48,3 15,3 33,0 11СГАУ 2,0 15,0 (13,0) СПбГГИ 14,3 - 3,7 - 13СПбГУ ИТМО 23,9 0,1 23,9 12,5 1,0 11,5 14ТПУ 20,1 3,1 17,0 16,0 5,2 10,8

Сравнение данных реестра и отчета(в части объемов финансирования) Наименование НИУ Объемы финансирования направления 3 "Разработка учебных программ" федеральный бюджетсофинансирование данные отчета (напр. 3) данные реестра Отклонение (+/-) данные отчета (напр. 3) данные реестра отклонение (+/-) 15БелГУ 6,8 5,1 1,6 0,7 - 16ИрГТУ 7,2 7,0 0, КГТУ 9,4 7,5 1,9 14,4 14,0 0,4 18МордГУ МИЭТ 33,5 23,0 10,5 12,2 - 20МГСУ ,0 15,9 4,1 21МЭИ 24,4 22,2 2,2 1,3 - 22ПГУ 7,4 7,0 0, РГМУ Росздрава РГУНиГ 20,9 - 1,5 (0,0) 25СПбГПУ 16,0 - 0,4 - 26СГУ 5,8 0, ТГУ 9,2 - 2,4 - 28СПбАУ НОЦ РАН 1,4 0, ЮУрГУ ,6 - ИТОГО 378,0208,8 169,2214,867,5 147,2

Спасибо за внимание! Ваши комментарии и вопросы: