Современные образовательные технологии в деятельности учителя предмета «Технология» Олькина Ю.В. учитель технологии МОУ «СОШ 1» г. Новодвинска

Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько). Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков).

Педагогическая технология - это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО).

Технология проблемно- развивающего обучения – это такая организация учебного занятия, которая предполагает создание под руководством учителя проблемной ситуации и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению.

Игровые технологии: познавательное развивающее, интеллектуальное, предметное, трудовое, физическое, т.е разностороннее развитие учащегося. (слабые учащиеся охотнее включаются в работу на таких уроках).

Групповые технологии: способ организации детей является особым фактором совместной деятельности, которая оказывает мощное стимулирующее действие на развитие ребенка.

Технология развития критического мышления - совокупность разнообразных методов и приемов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, то есть пробудить в нем исследовательскую, творческую активность, задействовать уже имеющиеся знания, затем – предоставить условия для осмысления нового материала и, наконец, помочь ему творчески переработать и обобщить полученные знания.

Приёмы Кластер («гроздь») – графическая организация понятий и умозаключений вокруг ключевого слова (проблемы).

1 строка - 1 существительное (тема) 2 строка - 2 прилагательных (раскрывающие тему) 3 строка - 3 глагола (описывающие действия по теме) 4 строка - предложение (отношение к теме) 5 строка - 1 слово-резюме (синоним темы) Синквэйн – сжатая информация по теме.

Технология индивидуализации обучения – 1) организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обуславливается индивидуальными особенностями учащихся; 2) различные учебно-методические, психолого- педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход.

Технология личностно- ориентированного обучения: использование субъективного опыта ученика, применение учителем на уроке разнообразного дидактического материала, характер общения на уроке.

Здоровьесберегающие технологии - помогают учащемуся сохранить здоровье, применяя различную смену деятельности на уроке, чтобы не уставать.

Проектная технология - уметь работать с материалом, выбирать нужную информацию, систематизировать ее и правильно оформить свою работу по теме. Уметь самостоятельно выполнять изделие, используя необходимые литературные источники.

Информационные технологии (компьютерные), развивают идеи программированного обучения - это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.