детский исследовательский проект 2011год

детский исследовательский проект 1.Изучить научную литературу по данному вопросу; 2. Исследовать химический состав газированных напитков; 3. Провести опрос одноклассников; 4.Опытным путем установить наличие вредных веществ в составе газированной воды. Цель работы : Приносит ли вред газированная вода нашему организму

детский исследовательский проект 1) Налила воду в миску. Положила туда скорлупу яйца. 2) На следующий день увидела – скорлупа окрасилась. Вывод: если скорлупа окрасилась, то разрушения эмали вполне вероятны.

детский исследовательский проект 1. Проверю, насколько натуральна газировка.

детский исследовательский проект 2. Кладу в газировку 1 ложку соды. 3. Газировка не изменила цвет – это химия. 4. Газировка изменила цвет – стала бурой – натуральная Вывод: в моём случае оказалась химия.

детский исследовательский проект На только что открытую бутылку надела воздушный шарик. Увидела, что шарик мгновенно надулся. Вывод: в газировке содержится газ.

детский исследовательский проект Изготовление собственной газировки.

детский исследовательский проект Газированная вода приносит вред нашему организму. Значит моя гипотеза о том, что газировка не так уж вредна - не подтвердилась. Кроме этого, теперь я знаю, какое влияние она оказывает на мой организм

детский исследовательский проект 1. Пейте газировку лишь в особых случаях, а не каждый день 2. Не держите дома газированные напитки 3. Если все же вы решили купить воду, то выбирайте бесцветную, без красителей 4. Если пьете газировку, то лучше выпускать газы 5. Если хотите сберечь зубы, то пейте через трубочку 6. Газировка не утоляет жажду. Чем больше ее пьешь, тем больше хочется

детский исследовательский проект 1.Толковый словарь Ожегова; 2. интернет-ресурсы: v-gazirovke; v-gazirovke gazirovka.htmlhttp://det-diet.ru/produkti/4248-gazirovannaja-voda- gazirovka.html. 3.Личные фотографии.