Сюжетно- ролевая игра дошкольников

Специфика игры дошкольников -возникает по желанию детей исходя из их интересов; - свободная деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребёнка, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не от результата; - деятельность, в которой ребёнок реализует свои желания и интересы без оглядки на обязательность и необходимость, требования и запреты; - творческий, в значительной степени импровизированный, очень активный характер этой деятельности; - наличие прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры, логическую и временную последовательность; Основой является- мнимая или воображаемая ситуация.

Роль игры в развитии ребёнка - обеспечивает ребёнку эмоциональное благополучие; - игра- подготовка к будущей взрослой жизни; развитие воображения, образного мышления; - развитие социальных эмоций, начал нравственности; - развитие способов взаимодействия со сверстниками(взаимопонимание, объяснение своих действий и намерений, согласование); - опыт произвольного поведения; - усвоение ребёнком знаний об окружающей действительности;

Структура сюжетно- ролевой игры. Роль, которую берёт на себя ребёнок; Игровые действия- действия со значением, которые позволяют выполнять роль. Сюжет- та сфера действительности, которая моделируется детьми в игре.