Учитель информатики в моем представлении Студенка 161 группы Кара-Сал А-К.

Исполнитель: студентка 161 группы специальности Григорян Теймине Григорьевны Методист: Авдеева Л. В. Минусинск 2010.
Над презентацией работал: студент Минусинского педагогического колледжа 161 группы Ситников Д.В Минусинск 2010 г.
Образец подзаголовка Образец подзаголовка
Моё настроение ! Хорошее!! ! Среднее! Плохое … Моё настроение ! Хорошее!! ! Среднее! Плохое …
Урок русского языка в 5 классе. РЕЧЬ Разговорная Книжная 1..Научно-деловая 2. Художественная.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Гимназия 1532"
Аудитория 5Аудитория 6.
5а классВыступление 5 а классаВыступление 8 – х классов.
Цель и задачи курса: овладение практическими навыками публичных выступлений; повышение уверенности в себе при выступлении перед любой аудиторией; овладение.
Готовность к школе Лымарева Марина Владимировна Образование - высшее Квалификационная категория -высшая Педагогический стаж- 21 год.
Отклик на эмоции близких людей и друзей Сопереживание персонажам сказок Эмоциональное реагирование на мир природы Представление об эмоциональных состояниях.
Технология педагогического общения. Основные трудности, которые испытывает педагог в общении с учащимися, связаны: - Неумение наладить контакт. - Управлять.
Учитель информатики в моём представлении Работу выполнял: Долгун Александр Николаевич Методист: Леканцева А.А.
Зеленцова Е.О.. Умение адекватно Умение раскрывать тему Умение собирать и воспринимать и основную мысль текста систематизировать устную и письменную материал.
Андреевой Ксении Владимировны. Общие сведения Андреева Ксения Владимировна. Образование: среднее специальное Закончила ГОУ СПО «Костромское областное.
«Учимся вежливым словам у А.П.Чехова» Распопова Евгения Большеизюмовская СШ.
Мой класс Мои друзья.
Использование социо-игровой технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста Из опыта работы старшего воспитателя МБДОУ «Детский сад 93 общеразвивающего.
Я-Педагог, Я- Исследователь, Я- Организатор Психолого – педагогическая практика.