1 Комплексный проект модернизации образования Саратовской области. Развитие региональной системы оценки качества образования Дорожная карта реализации проекта 21 марта 2008 г.

2 Риски Неготовность муниципалитетов и общеобразовательных учреждений к конструктивному обсуждению нормативного правового поля по вопросам оценки качества образования Подходы обучение муниципальных и школьных стратегических команд; разработка нормативных документов на основе предварительных предложений по данному вопросу оценки качества с учетом уровня их полномочий.

3 Риски Сочетание стандартизированных и нестандартизированных методик оценки качества образования может привести к необъективным результатам Подход использование преимущественно при разработке критериев и показателей сопоставительного или динамического подхода к оценке качества Отсутствие комплексного подхода в понимании педагогами конечных результатов своего труда (не учитываются внеучебные достижения, компетентности, социальный опыт обучающихся) Подход разработка показателей и критериев, учитывающих в комплексе учебные и внеучебные достижения, компетентности, социальный опыт обучающихся, организация соответствующей методической работы Возникновение конфликтных ситуаций при введении НСОТ Подход Совершенствование системы критериев и показателей

4 Риски Отсутствие механизма формирования групп общественных экспертов по оценке качества образования Подход формирование банка данных на общественных экспертов широкое информирование общественности по вопросам оценки качества образования

5 Риски Отсутствие в обществе осознания критического состояния качества образования, несформированность общественного заказа на качество образования Подход Проведение комплексного анализа и предоставление объективной информации о текущем состоянии качества образования всем потребителям образовательных услуг

6 Риски Наличие противоречий между действующей нормативной правовой базой и сформированной в целях реализации проекта Подход Подготовка предложений по внесению изменений в действующие законодательные и локальные акты