Требования к документации по воспитательной деятельности ОУ

Основные функции замдиректора по ВР Административная Организаторская Профилактическая Обучающая Методическая Замдирек тора по ВР семьяпедагоги ОУ ДОД Учрежден. соц. сферы обществе нность ДОО

Государственная аккредитация Приказ от г спр « Об утверждении региональных критериев показателей государственной аккредитации образовательных учреждений »

Показатель 1.4. Воспитательная работа КритерииДокументы 1. Наличие программы воспитания и социализации ( концепции ) воспитательной работы ОУ в контексте ФГОС -Программа воспитания и социализации ( концепция ) * целевые программы 2. Полнота реализации плана ВР на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности в соответствии с программой воспитания и социализации ( концепции ) -Перспективный план ВР ( план работы кружков, секций ; план проведения месячников, мероприятий и т. д.) - Анализ воспитательной работы - План контроля -Информационно - аналитические справки 3. Занятость детей в системе дополнительного образования ( в ОУ и вне учреждения ) -Карта занятости обучающихся

Показатель 1.4. Воспитательная работа КритерииДокументы 4. Наличие и функционирование органов ученического самооуправления, ДОО, детских объединений -нормативно - правовые акты по УС, ДОО в соответствии с Уставом ОУ ( Положение, Устав, Конституция …) -План работы органов УС, ДОО ( списки ) -Протоколы заседаний 5. Результативность деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений * Целевая программа -План работы по профилактике -План работы с обучающимися, состоящими на учете ( списки, карточки индивидуальной работы, карта занятости во внеурочное время и т. д.) -План совместной работы с ОДН - план работы, протоколы Совета профилактики 6. Наличие мониторинга результативности ВР в соответствии с целевым назначением программы ( концепции ) – мониторинг условий, процесса, результатов ВР -Программа мониторинга -Диагностические материалы -Аналитические справки ( результаты проведенной диагностики )

Показатель 1.4. Воспитательная работа критериидокументы 7. Участие родителей в воспитательной работе ОУ * Целевая программа - план работы с родителями -план работы с родительским комитетом ( попечительским советом ), комиссиями и т. д. -Протоколы заседаний, списки 8. Наличие внеучебных достижений обучающихся, наличие в учреждении работы с одаренными детьми * Целевая программа ( план работы с одаренными детьми ) -Карта внеучебных достижений обучающихся, портфолио ОУ - аналитические материалы 9. Организация психолого - педагогического, медико - социального сопровождения участников образовательного процесса -Программа психолого - педагогического, социального сопровождения участников ОП -план работы социально - психологической службы ( план работы психолога, социального педагога ) - социальный паспорт ОУ ( классов ) - диагностические, аналитические материалы

Показатель 1.4. Воспитательная работа КритерииДокументы 10. Сетевое взаимодействие с учреждениями образования различного уровня ( муниципальный, региональный ) -Договоры с учреждениями, социальными партнерами - план работы по сетевому взаимодействию - аналитические материалы 11. Организация интегрированного и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья Программа коррекционной работы - План работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 12. Наличие проектной деятельности и социально - значимых практик в воспитательной работе ОУ План реализации социально значимых практик, воспитательных проектов

Документы, относящиеся к организации работы Списки классных руководителей, план работы МО, протоколы заседаний МО Комплект должностных инструкций педагогов, за работу которых отвечает замдиректора по ВР – классные руководители, педагог - организатор, социальный педагог и др. Расписание классных часов Приказы, распоряжения, касающиеся организации и проведения воспитательной работы

Методические материалы Положения о проведении внеклассных мероприятий, КТД и т. д. Инструкции, методические рекомендации, памятки для классных руководителей, педагогов Сценарии, разработки методических семинаров, мероприятий

Самая тяжёлая часть работы – решиться приступить к ней ( Габриэль Лауб, писатель и журналист )