Внедрение сетевого взаимодействия педагогов на региональном уровне.

Механизмы работы регионального сетевого профессионального сообщества Гриндорф.
Сетевое взаимодействие педагогов на региональном уровне: новые ориентиры Александра Викторовна Кореко главный методист ХК ИРО.
Н.В.Журавлева, ЛШ Повышение квалификации в области ИКТ - важная составляющая успеха третьего этапа краевого проекта «Информатизация системы образования»
Технологическая карта Серия конкурсов педагогических инициатив по использованию СПО в деятельности педагога «ЛУЧШИЙ ЭОР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПО»
Планирование работы системы РКЦ – ММЦ на 2011 год Пак Светлана Валентиновна, проректор по информатизации образования, директор РКЦ, MEd.
Механизмы вовлечения педагогов в работу регионального СПС Голдерин.
Модель функционирования системы РКЦ – ММЦ Челябинской области В. В. Садырин, министр образования и науки Челябинской области.
Мацыяка Елена Владимировна, доцент кафедры преподавания русского языка и литературы АПКиППРО.
Итоги третьего этапа реализации проекта: «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» учебный год апреля 2012 года Дни открытых.
Инновационная инфраструктура в сфере образования Хабаровского края как ресурс модернизации.
Новая региональная модель аттестации педагогических кадров в Хабаровском крае Cт.. методист, руководитель отдела ЭДРО ХК ИРО Фоменко Елена Викторовна.
Верных ответовИтоговый балл
О состоянии и основных направлениях развития процессов информатизации в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях и детских домах Флейдер.
Проект муниципальной системы оценки качества образования с ориентацией на ФГОС.
Новый этап информатизации системы образования края : задачи и механизмы реализации » ( годы )
Возможные пути решения проблемы искажения информации о ФГОС как системном новшестве Т. К. Волкова, к.п.н., зав. кафедрой управления и экономики образования.
Организация мероприятий, направленных на совершенствование кадрового потенциала Журавлева Наталья Викторовна, гл. методист РКЦ, ХК ИРО.
Модульный учебный план – план, в котором программы учебных дисциплин и курсов объединены в содержательные блоки – модули.
Индивидуальный образовательный маршрут повышения квалификации педагога Шестакова Людмила Аркадьевна, методист методического отдела, учитель начальных классов.