Вещества и смеси Домашнее задание: §

Вспомним?! 1. Предметы природы мы называем ______ природы. 2. Все они состоят из _____. 3. Например, капля росы состоит из _____, звезда из _____. 4. Вещества могут находиться в трех состояниях: твердом, ____ и _____. 5. Вода в твердом состоянии называется ___, а в _______ - пар.

«Самостоятельная работа» n Выберите названия тел и веществ из предложенного списка. Запишите, распределив их в два столбика. Стакан, железо, вода, резина, бумага, тетрадь, пар, лед, сталь, алюминий, воздух, стекло, капля росы, сахар ТелаВещества

«К доске пойдет…» n Докажите, что твердые тела сохраняют форму и объём неизменными. n Обладают ли жидкости подобными свойствами? Свой ответ проиллюстрируйте доказательствами. n Способны ли газы сохранять форму и объём?

«К доске пойдет…» n Выберите из предложенных предметов те, что обладают упругостью. n Продемонстрируйте это свойство. n Сформулируйте определение понятию «упругость»

«К доске пойдет…» n Приведите примеры пластичных тел? n Чем пластичные тела отличаются от упругих тел? n Докажите свой ответ.

Вещества и их свойства n Тела состоят из веществ! n Вещества отличаются друг от друга определенными свойствами. Выполним задание: n Прочитайте второй абзац на стр. 48 (§ 8). n О каких веществах идет речь в тексте? n Сколько свойств серы и железа описано в тексте? n СРАВНИТЕ свойства серы и железа.

Вещества и смеси n Тела могут состоять из одного вещества (медь, железо, сера) из смеси веществ (чугун, молоко, воздух, морская вода) Находясь в смеси, вещества сохраняют свои индивидуальные свойства (прочитайте описание опыта на стр. 48)

Проверь себя n Выполните задание 1 и 2 на странице 49.