Урок-лабиринт «Имя существительное. Повторение и обобщение изученного» 6 класс

Центром древнегреческой цивилизации был остров Крит, в центре которого в городе Кносс располагался легендарный дворец царя Миноса. Миноса. Древний Крит

Лабиринт (labyrinthus) с греч. "сад блуждания"; в древности название построек и подземных сооружений с многочисленными проходами и с одним лишь входом и выходом; наиболее знаменитый Л.- критский, близ Кносса, жилище чудовища Минотавра.

Схема урока- лабиринта: 1 Знаю орфо- граммы 4 Деформиро- ванный текст 3 Тест 2 Найди ошибку ИТОГ УРОКА 5 творчество

Знаю орфограммы Знаю орфограммы Тесей пр…шел в Афины, которые п…грузились в печаль. В третий раз пр…плыли послы с Крита. Их посыла…т Минос за данью. Запаздывать было нельзя. Семь юношей и девушек отд…вали на съедение Минотавру и запирали в лабиринт.... Молодые афиняне ослабевали уже в пути, вскрикивали и плакали. Тесей предложил отцу: «Отправьте меня на Крит, я смогу пр…кратить уплату этой страшной дан..!» Пр…старелый Эгей (не)хотел и слышать об отъезде своего сына. и о и е а е Назад е и е

Найди ошибку Назад

ТЕСТ Назад

ДЕФОРМИРОВАННЫЙ ТЕКСТ Назад

1. Могущественный царь Крита сразу обратил внимание на пр…красного юношу-героя. 2. Св…тало. 3. Афинских юношей и девушек отв…ли к Миносу. 4. Заметила его и доч… царя, Ариадна. 5. Тесей пр…вязал у входа конец нитки клубка пошел по бе…конечным переходам лабиринта из которого невозможно было найти выход. 6. Она р…шила помоч… Тесею. 7.Постепенно разматывал он клубоч..к чтобы найти по нитк… обратный путь. 8. Ариадна ск…зала Тесею Возьми этот острый меч… и клубоч..к ниток смело иди в лабиринт.

Проверяем написанное! Св е тало. Афинских юношей и девушек отвели к Миносу. Могущественный царь Крита сразу обратил внимание на пр е красного юношу-героя. Заметила его и доч ь царя, Ариадна. Она р е шила помоч ь Тесею. Ариадна ск а зала Тесею: «Возьми этот острый меч и клубоч е к ниток, смело иди в лабиринт». Тесей привязал у входа конец нитки клубка, пошел по бе с конечным переходам лабиринта, из которого невозможно было найти выход. Постепенно разматывал он клубоч е к, чтобы найти по нитк е обратный путь.

Ответы на вопросы: 2. путь 3. выход, переходам, у входа 4. юношей Назад

«Творчество» 1.ПОРТРЕТ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО 2.ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – ОСНОВА ЯЗЫКА ?! 3.СЛОВО «ХОДЬБА » В СТРАНЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 4.БУКВА Е В ГОСТЯХ У СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 5.БУКВА И В ГОСТЯХ У СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 6.КАК СЛОВО «КОФЕ» ОБИДЕЛОСЬ Назад

Чествуем победителей!

Отличных отметок за диктант!