Москвина Елена Викторовна учитель-логопед Моу: сош с. Нялинское 2008 г.

Посмотри внимательно на картинку. Назови, какие геометрические фигуры ты видишь. Запомни их.
5-7 лет Цель: Выявить активный словарный запас старших дошкольников или младших школьников.
ЯКОВЛЕВА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА учитель-логопед ГБОУ СОШ 589 КОЛПИНСКОГО района г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 2012 г ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ «УЗНАЮ БУКВЫ» ДЛЯ.
Цель: развитие логического мышления, внимания. Задание: Посмотри на картинки и выбери из четырех ту, которая не подходит к той, что в середине.
Виды коррекционных упражнений на развитие мышления.
Экскурсия по кухне. К первой части слова, стоящей слева от тебя, добавь вторую часть, стоящую в правом столбике, так, чтобы можно было прочесть название.
Назови картинки. Найди предметы из кругов, которых нет в квадратах.
Узнай, чей хвост и соедини линиями с животным, которому он принадлежит.
Школьный тур олимпиады «Знатоки Правил дорожного движения»
Ты девочка? Встань слева Встань справа У тебя светлые волосы? Встань слева Встань справа.
Вставь предыдущие и последующие числа для данных чисел.
Соедини каждую картинку с той буквой, на которую начинается слово. C Э.
Картинка 1 Картинка 2 Картинка 3 Картинка 4 Картинка 5.
Цель: развитие восприятия, внимания poznavatelnih psihicheski h pr otsessov/vospriyatie/chei kontur.ppt.
Урок 6 Тема: Состав предметов. Найди, что нарисовано неправильно на картинках.
Библиотека выписывает журналы для младших школьников.
Вторая младшая группа..
Занятие кружка «Школа маленького пешехода» 3 Тема: Внимание! Машины особого назначения!
Спасибо, тебе Букварь! 1 1 «Б» класс. Спасибо, тебе Букварь! 2.