Выполнила: Габдуллина Гулира Каримулловна, директор школы 2012 г. Муниципальное образовательное бюджетное учреждение Знаменская средняя общеобразовательная школа Медведевского района Алгоритм реализации ФГОС в образовательном учреждении

I ЭТАП (Подготовительный) Изучение Стандартов второго поколения Педагогический совет по теме: «Федеральные образовательные стандарты второго поколения – фундаментальная основа российского образования» Создание Совета и рабочих групп по внедрению ФГОС Разработка концепции внедрения ФГОС начального общего образования Курсовая подготовка администрации школы и учителей начальных классов «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»

Разработка Основной образовательной программы (начальное общее образование) МОБУ «Знаменская СОШ» Разработка концепции организации внеурочной деятельности в 1-х классах Разработка программ внеурочной деятельности для начального обучения с учётом пожеланий родителей обучающихся Родительское собрание школе «Организация обучения в 1-х классах» Методсовет по проведению экспертизы программ внеурочной деятельности Расчет финансовых средств на организацию внеурочной деятельности в 1-х классах I ЭТАП (Подготовительный)

II ЭТАП (Реализация программы) Составление расписания занятий в 1-х классах по программе «Школа России», ГПД Организация внеурочной деятельности Участие в семинарах-совещаниях по вопросам реализации ФГОС НОО Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС НОО в ОУ Проведение районных и республиканских семинаров по формировании УУД Внутришкольный контроль выполнение требований ФГОС нового поколения

II ЭТАП (Реализация программы) Оборудование кабинетов начальной школы согласно требованиям ФГОС Доступ к информационным ресурсам учителям, работающих в рамках ФГОС нового поколения. Доступ к информационным ресурсам обучающимся 1класса Создание Портфолио обучающихся Подведение предварительных итогов реализации ФГОС НОО в учебном году и обсуждение задач на учебный год

Изучение методических рекомендаций по введению ФГОС в практику начальной школы Изучение документации внедрения ФГОС в основную школу; Технологический подход в развитии УУД; Организация внеурочной деятельности в основной школе; Введение курса ОРКСЭ в 4 класс; Привлечение детей к участию к проектной деятельности Участие в разнообразных формах состязательных мероприятий для одарённых детей в разных сферах науки, техники, искусства и спорта Разъяснительная работа среди родительской общественности Обеспечение консультационной методической поддержки учителей по вопросам реализации ФГОС в ОУ III ЭТАП (Внедрение программы в основную школу)

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают. Первая сказала: Я - Спокойствие. "К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, не остаётся ничего другого, как погаснуть!" И огонёк свечи погас. Вторая сказала: Я – Вера. "К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла гореть дальше." Едва произнеся это, подул лёгкий ветерок и загасил свечу. Очень опечалившись, третья свеча произнесла: Я - Любовь. "У меня нет сил гореть дальше. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые любят их больше всего - своих близких." Долго не ждав, эта свеча угасла. Вдруг в комнату зашёл ребёнок. И увидел три потухшие свечки. Испугавшись, он закричал: "Что вы делаете?! Вы должны гореть! Я боюсь темноты!!!" Произнеся это, он заплакал. Взволнованная четвёртая свеча произнесла: "Не бойся и не плачь! Пока я горю, можно зажечь и другие три свечи. Я - НАДЕЖДА. Заключение