Разработка урока по теме «Удвоенные согласные» (программа «Гармония») Составила Образцова Ольга Александровна МБОУ СОШ с. Арги - Паги, Тымовского района, Сахалинской области.

Реши орфографические задачи. Что такое орфографическая задача? Что значит решить орфографическую задачу? Как называется план действий решения орфографической задачи?

Обозначь предметы словами.

Проверяем! з а я ц а р б у з б е р ё з а а в т о б у с л о п а т а д о р о г а в а н а

Секрет русского языка. Как вы решали орфографические задачи? Какое слово вызвало у вас затруднение? Почему? На какой вопрос мы должны найти ответ на уроке?

Звук один, а буквы две.

Решаем новые орфографические задачи

Работа в паре. класс – колос краны – ванны суббота – забота перрон – пирог крупы – группы аллея - болею

Работа в группе.

Задание на смекалку. Кот получил за урок 5 ба*ов. Золушка сбежала с ба*а и потеряла хрустальную туфельку. Л или ЛЛ ?

Оцените свою работу на уроке!

Спасибо за урок!