МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 116 «Лучик» Конкурс медиапрезентаций «Наша дошкольная жизнь» Номинация «Дошкольники в мире профессий». Тема презентации «Профессии» Авторы: Лемешкова Ольга Владимировна, учитель - логопед высшей категории Кунгурцева Елена Леонидовна, воспитатель первой категории

.

описание

Описание

Чей портрет нарисовал художник? Описание

Чей портрет нарисовал художник?

Описание

Найди пары и составь предложения Описание

Описание игровых приёмов и упражнений Отгадай загадку Цель: развитие слухового внимания, воображения, логического мышления; закрепление знаний о профессиях, развитие речи. Педагог загадывает загадку, ребёнок отгадывает. Если ответ правильный, по щелчку мыши открывается картинка – отгадка. Отгадай профессию Цель: закрепление знаний о профессиях, орудиях труда; расширение и активизация словаря; развитие зрительного внимания, логического мышления. По предложенным картинкам (инструменты, спец одежда, транспорт и др.) ребёнок отгадывает профессию. По щелчку мыши появляется картинка – отгадка. Что лишнее? Цель: закрепление знаний о профессиях, орудиях труда; расширение и активизация словаря; развитие зрительного внимания, словесно- логического мышления, развитие связной речи (умение составлять сложноподчиненные предложения с союзом потому что) Ребёнку предлагается из предложенных предметов убрать лишний, не подходящий человеку данной профессии. При наведении курсора на лишний предмет и щелчке мыши картинка исчезает. Вернуться к игре

Описание игровых приёмов и упражнений Чей портрет нарисовал художник? Цель:закрепление знаний о профессиях, орудиях труда; расширение и активизация словаря; развитие зрительного внимания, воображения, словесно- логического мышления. Детям предлагается отгадать, человека какой профессии нарисовал художник по части рисунка. Ребёнок должен отгадать и объяснить, как догадался. По щелчку мыши появляется картинка отгадка. Кого не стало? Цель: закрепление названий профессий, тренировка в употреблении существительных в ед. числе, родит. пад, развитие зрительного внимания, памяти. Ребёнку предлагается рассмотреть картинки и закрыть глаза. В это время, по щелчку мыши, исчезает какая-либо картинка. Ребёнок вспоминает кого не стало и отвечает. После правильного ответа, по щелчку мыши, картинка снова появляется. Игра повторяется 3 раза. Найди пару и составь предложение Цель: Развитие связной речи (умение составлять предложения с заданными словами), развитие внимания, логического мышления Ребёнок подбирает предмет, подходящий человеку определённой профессии и придумывает предложение. При наведении курсора на предмет и щелчку мыши картинка перемещается к своей паре. Вернуться к игре