Парламентский урок г класс

«Парламентский урок – 2012» «Парламентский урок – 2012» пройдет во всех общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан в течение учебной недели с 22 по 27 октября 2012 года. В этом году парламентский урок состоится в преддверии 20-летия принятия Конституции Республики Татарстан и будет посвящен теме конституционных прав и обязанностей человека и гражданина. Ежегодные традиционные республиканские парламентские уроки проводятся по инициативе Государственного Совета при организационном участии Министерства образования и науки Республики Татарстан и Института развития образования Республики Татарстан.

История «Парламентского урока» Первый парламентский урок был проведен в 2009 году по теме «Где рождаются законы?». В форме познавательной беседы с использованием видеоматериалов учащимся было рассказано о работе парламента, механизмах принятия законов и их роли в жизни общества. В сентябре 2010 года по предложению Центральной избирательной комиссии Республики Татарстан в преддверии муниципальных выборов состоялся второй республиканский парламентский урок, посвященный теме «Гражданин и выборы». В апреле 2011 года прошли открытые уроки «Развитие парламентаризма в России», посвященные 105-летию российского парламентаризма. В сентябре 2011 года при участии института уполномоченного по правам человека и уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан состоялся парламентский урок по теме «Я – ребенок! Я – гражданин!».

Цели проведения «Парламентского урока» В условиях развития демократического правового государства и становления гражданского общества требуется высокий уровень готовности гражданина к ответственному и осознанному принятию решений в формирующемся правовом пространстве Российской Федерации. В связи с этим вопросы правового просвещения, образования и воспитания учащихся приобретают особое значение. Одним из важных шагов на пути систематизации этой работы является проведение в Татарстане ежегодного республиканского парламентского урока. Проведение «Парламентского урока – 2012» призвано актуализировать изучение Конституции Российской Федерации и Конституции Республики Татарстан, содействовать формированию политической и правовой культуры школьников. Знания о Конституции, конституционных правах и обязанностях гражданина учащиеся приобретают на уроках истории (развитие идеи прав человека), обществознания (Основной закон страны, основные права и свободы человека), в рамках других дисциплин, в процессе воспитательной работы.

Условия проведения «Парламентского урока» При проведении урока учитываются возрастные особенности школьников и умение ребенка опираться на собственный опыт в вопросах межличностных отношений, связанных с реализацией прав и обязанностей. Решению данной задачи способствует осуществление конструктивного подхода к проведению урока. С этой целью учителя используют различные формы занятий: ролевая или деловая игра; дискуссия, дебаты; практикум (работа с текстом Конституции, Всеобщей декларации прав ребенка); моделирование (разработка «законов» жизни в новых ситуациях); кейс-технология, анализ жизненной ситуации; конференция, «пресс-конференция»; «круглый стол»; «устный журнал»; викторина; встреча с интересным человеком (в рамках темы занятия), беседа и другие формы.

Требования для наибольшей эффективности урока Эффективности проведения парламентского урока способствуют следующие моменты, которые учитывают педагоги при подготовке к занятию: создание на уроке обстановки сотрудничества, предполагающей взаимодействие и взаимную ответственность; использование на уроке активных и интерактивных технологий, соответствующих уровню подготовки учащихся. к парламентскому уроку учащиеся могут подготовить рисунки, коллажи, презентации, провести исследование, подготовить проект.

Заключение Сегодня ученики, завтра – граждане России, патриоты своей Отчизны, творцы своей жизни и созидатели Будущего.