Методист МАУ ЗАТО Северск «Ресурсный центр образования» Соколова Татьяна Николаевна «Муниципальная модель организации дополнительного образования на основе принципа интеграции (из опыта работы г.Северска)»

Система дополнительного образования, в силу своей уникальности, способна не только раскрыть личностный потенциал любого ребёнка, но и подготовить его к условиям жизни в высококонкурентной среде, развить умения бороться за себя и реализовывать свои идеи. Д. А. Медведев

Интеграция возможностей общего и дополнительного образования Механизмы интеграции: разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и акций, направленных на решение воспитательных задач; разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и акций, направленных на решение воспитательных задач; кооперация ресурсов и обмен ресурсами (интеллектуальными, кадровыми, информационными, финансовыми, материально-техническими и др.); кооперация ресурсов и обмен ресурсами (интеллектуальными, кадровыми, информационными, финансовыми, материально-техническими и др.); предоставление услуг (консультативных, информационных, технических и др.); предоставление услуг (консультативных, информационных, технических и др.); взаимообучение специалистов, обмен передовым опытом; взаимообучение специалистов, обмен передовым опытом; совместная экспертиза качества внеурочной деятельности. совместная экспертиза качества внеурочной деятельности.

ОГБОУ ДОД «ОЦДОД» Управление образования Администрации ЗАТО Северск МАУ ЗАТО Северск «РЦО» Семинар – совещание «Реализация ФГОС в рамках интеграции общего и дополнительного образования» ЗАТО Северск 29 апреля 2013 г.

ГОРОДСКОЕ ШКОЛЬНОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО

Результаты интеграции для образовательного учреждения: Адекватность современным требованиям образования и воспитания; Адекватность современным требованиям образования и воспитания; Объединение усилий разных специалистов в решении общих проблем; Объединение усилий разных специалистов в решении общих проблем; Широкий выбор деятельности; Широкий выбор деятельности; Появление новых перспектив развития; Появление новых перспектив развития; Получение качественного педагогического результата. Получение качественного педагогического результата.

Результаты интеграции для обучающихся: Увеличивает пространство развития творческой и познавательной активности. Увеличивает пространство развития творческой и познавательной активности. Позволяет реализовать индивидуальную образовательную траекторию обучения. Позволяет реализовать индивидуальную образовательную траекторию обучения. Расширяет тематику изучаемого материала. Расширяет тематику изучаемого материала. Демонстрирует способности, невостребованные основным образованием. Демонстрирует способности, невостребованные основным образованием. Увеличивает спектр учебных предметов. Увеличивает спектр учебных предметов. Повышает роль самостоятельной работы. Повышает роль самостоятельной работы. Реализует лучшие личностные качества. Реализует лучшие личностные качества.

ДО ПСОО

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!